Рассматриваемые вопросы:
• Почему поэты разных времен вновь и вновь обращаются к теме весны?
• Что дает ученику диалог искусств?
• Как организовать диалог способов познания при чтении произведений о весне?
• Творческая работа как диалог с самим собой.