На вебинаре будут рассмотрены ответы на следующие вопросы: 1. Количественная и порядковая информация, и правильно ли говорить «числовая информация»? 2. Что означает «работать с числовыми данными»? 3. Когда и как учим работать с числовыми данными – на уроках математики или на уроках информатики (организационно-методический аспект – проект, воркшоп и др.)? 4. Не забываем о рефлексии – самоопределение себя в системе умений работы с информацией и данными ((практический аспект – формируем системное и критическое мышление).