Цифровая экономика требует от учителя расширения кругозора и, одновременно, развития экспертных компетенций в области отбора и эффективного применения цифровых инструментов в профессиональной деятельности. Успешным будет педагог, соблюдающий принцип «знаю немного обо всём и всё о немногом». Чтобы выбрать оптимальную стратегию, педагог должен составить представление о возможностях и рисках применения различных методик, технологий, ресурсов. В ходе вебинара учителя познакомятся с приложениями, позволяющими организовать дистанционное взаимодействие участников проекта.