Девятиклассники уточняют определение функции, области определения и множества значений функции, обобщают знания об основных свойствах функции: нулях функции,
интервалах знакопостоянства, возрастании и убывании, наибольшем (наименьшем) значении функции. Они учатся строить график функции у = f (x – d) + h с помощью графика у = f (x), обобщая известный способ построения квадратичной функции, учатся строить графики, используя симметрию относительно осей, а также – график y = kf(x), y = f(kx), y = | f (х) | и y = f(| х |) из графика у = f(x).