Лаборатория знаний

+7 (495) 789-30-40

YKrylova@prosv.ru

Каталог

Поиск книг

Электронные приложения

Авторизация

Подписка на рассылку

Стихи о нас

Богатство
Идей,
Новизна,
Оптимизм и
Мудрость
Рождению гениев пусть помогает трудность.

Трудности эти уже превратились в смыслы.
Борьба,
Интерес,
Наука,
Ответственность,
Мысли…

Тивикова С.К., зав. каф. начального образования НИРО

Обратная связь

Отправить сообщение с сайта

Партнёры

Видеолекции по информатике

Внимание! Просмотр видеолекций доступен только для зарегистрированных пользователей!

Информатика и ИКТ

Казанцев А. С.	Операционная система Linux. Проект «Linux–школе».
Казанцев А. С.	Использование СПО в школьном курсе «Информатика и ИКТ».
Казанцев А. С.	Использование программных продуктов в среде Linux в школьных предметах: математика, физика, литература, иностранный язык, начальная школа.
Цветкова М. С.	Учебники из состава УМК БИНОМ в Федеральном перечне 2012-2013 учебного года. Информатика
Цветкова М. С.	Перспективы развития школьного курса информатики.
Цветкова М. С.	Организация проектной деятельности на основе ИКТ в начальной и основной школе.
Цветкова М. С.	Организация проектной деятельности на основе ИКТ с 3 по 11 классы.
Шмыкова Е.В.	«Типология и содержание ИКТ-тестирования, сертификация Единых европейских компьютерных прав (whitest.ru), как создать центр тестирования в образовательной организации»

Матвеева Н. В.	Методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе: общая концепция и 2 класс.
Матвеева Н. В.	Методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе: 3 класс.
Матвеева Н. В.	Методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе: 4 класс.
Цветкова М. С.	О курсе информатики в современной информационной образовательной среде начальной школы.
Матвеева Н. В.	Особенности содержания и методических подходов обучения информатике в начальной школе в свете нового стандарта и на основе концепции РАО о непрерывном обучении со 2 по 11 класс.
Матвеева Н. В.	Особенности обучения информатике во втором классе по новому УМК.
Матвеева Н. В.	Особенности обучения информатике в третьем и четвертом классах по новому УМК.
Цветкова М. С.	Совещание по итогам 2011-2012 учебного года.
Цветкова М. С.	Совещание по проекту школы БИНОМа.
Цветкова М. С.	Рекомендации к организации и методика проведения уроков. Таймер урока §1-4. Кабинет ИКТ.
Цветкова М. С.	Рекомендации к организации и методика проведения уроков. Таймер урока §5-8. Кабинет ИКТ.
Цветкова М. С.	Рекомендации к организации и методика проведения уроков. Таймер урока §9-12. Результаты обучения по главе 1.
Цветкова М. С.	Рекомендации к организации и методика проведения уроков. Таймер урока §13-16. Результаты обучения по главе 2.
Цветкова М. С.	Графическая информация §17-24. Глава 3.
Цветкова М. С.	Глава 3. Графический редактор. Блок уроков §21-24.
Цветкова М. С.	Глава 4. Текстовый редактор §25-30.
Цветкова М. С.	Как использовать задачник в 3-4 классах? (устные задания по информатике)», «Как работать со школьниками, увлеченными информатикой?
Цветкова М. С.	Блок уроков 4 класса 1-4 четверть.

Семакин И. Г.	Методика обучения информатике и ИКТ в основной школе.
Босова Л. Л.	Подготовка учащихся 5-7 классов по информатике и ИКТ в условиях становления инновационной системы образования.
Босова Л. Л.	Содержание подготовки по информатике и ИКТ в 5-7 классах.
Босова Л. Л.	Методические особенности обучения информатике и ИКТ в 5–7 классах.
Окулов С. М.	Развитие интеллекта школьников средствами информатики.
Босова Л. Л.	Концепция обучения информатике и ИКТ в основной школе.
Босова Л. Л.	Содержание и методические особенности обучения информатике и ИКТ в 8-9 классах.
Угринович Н. Д.	Методика преподавания курса информатики и ИКТ в основной школе.
Босова Л. Л.	Курс информатики и ИКТ для основной школы в условиях перехода к ФГОС.
Босова Л. Л.	Особенности нового УМК по информатике и ИКТ для основной школы Л. Л. Босовой, А. Ю. Босовой.
Цветкова М. С.	Моделирование программ по курсу информатики в основной школе.
Босова Л. Л.	Курс информатики в свете требований ФГОС.
Босова Л. Л.	Особенности нового УМК по информатике и ИКТ для основной школы.

Семакин И. Г.	Методика обучения информатике и ИКТ в старшей школе.
Семакин И. Г.	Особенности обучения алгоритмизации и программированию.
Усенков Д. Ю.	Методика реализации мультиплатформенности в УМК «Информатика и ИКТ» Н. Д. Угриновича.
Фалина И. Н.	Элективный курс «Математические основы информатики».
Фалина И. Н.	Преподавание тем «Элементы теории алгоритмов» и «Программирование» в разноуровневых группах (10-11 классы).
Калинин И. А.	Основы информационной безопасности в школьном курсе информатики для старшей школы.
Семакин И. Г.	Общая характеристика УМК по профильному курсу информатики для 10-11 классов.
Семакин И. Г.	Содержательная структура УМК по профильному курсу информатики для 10 класса.
Семакин И. Г.	Структура и содержание УМК Семакина И. Г. по профильному курсу информатики для 11 класса.
Ясницкий Л. Н.	Элективный курс «Искусственный интеллект»
Семакин И. Г.	Учебно-методический комплекс обеспечения преподавания информатики в основной и полной средней школе.
Самылкина Н. Н.	Представление и реализация курса информатики в разных профилях. Соотношение инвариантной и вариативной составляющей. Цели и содержание углубленного курса информатики. Варианты планирования.
Самылкина Н. Н.	Методика изучения тем: «Информация. Понятие информации», «Информационные процессы», «Сигналы и информация», «Код и кодирование».
Самылкина Н. Н.	Методика изучения тем раздела: «Компьютер как устройство обработки информации»: логические элементы и схемы, типовые логические устройства компьютера, микросхемы и технология их производства, архитектура компьютера, программное обеспечение.
Самылкина Н. Н.	Методика изучения тем: модель и моделирование, системы и системный подход, управление и управляемые системы, моделирование различных систем.
Калинин И. А.	Методика изучения темы: «Имитационное моделирование». Часть 1.
Калинин И. А.	Методика изучения темы: «Имитационное моделирование». Часть 2.
Самылкина Н. Н.	Методика изучения тем: алгоритм и его свойства, программирование, данные и структуры данных.
Калинин И. А.	Практикум по программированию.
Калинин И. А.	Методика изучения темы: «Типовые алгоритмы».
Самылкина Н. Н.	Технологии обработки числовой информации»: представление и обработка чисел, численные методы, статистические закономерности.
Самылкина Н. Н.	Методика изучения главы "Технология обработки текста" 10 класс.
Калинин И. А.	Методика изучения главы "Технология обработки графики" 11 класс.
Калинин И. А.	Методика изучения телекоммуникационных технологий, 11 класс.
Самылкина Н. Н.	Методика изучения социальной информатики 11 класс.
Бочаров П. В.	Практикум по обработке звука, 11 класс.
Самылкина Н. Н.	Использование элективного курса «Готовимся к ЕГЭ по информатике» в практике работы учителя.
Самылкина Н. Н.	Готовимся к итоговой аттестации
Цветкова М. С.	Электронный УМК старшая школа. Перспективное проектирование.
Кирюхин В. М.	Рекомендации по порядку проведения олимпиад по информатике.
Кирюхин В. М.	Особенности задач Международной олимпиады школьников по информатике.
Лопатин А. С.	Особенности решения задач Международных олимпиад школьников по информатике. Примеры разбора решений задач Международной олимпиады в Канаде, Торонто 2010 года.
Капелиович С. В.	Особенности решения задач Международных олимпиад школьников по информатике. Примеры разбора решений задач Международной олимпиады в Канаде, Торонто 2010 года.
Цветкова М. С.	Методические рекомендации по организации работы с одаренными школьниками в рамках подготовки к Всероссийской олимпиаде.
Цветкова М. С.	Об индивидуальном плане олимпиадной подготовки учащихся. ВсОШ по информатике.
Тимин А.	Решения задач Международной олимпиады по информатике.
Цветкова М. С.	Алгоритмика и олимпиады по информатике для 5-6 классов (выступление в рамках телемоста с Алтайским краем).
Курис Г. Э.	Работа в системе виртуальных лабораторий по информатике.
Суворов Егор Ахмедов Максим	Разбор олимпиадных задач IOI 2012.
Семенов К. Калинин Николай	Разбор олимпиадных задач IOI 2013.
Васильев М. В.	Мастер-класс по робототехнике.
Копосов Д. Г.	Организация лаборатории робототехники в школе.
Копосов Д. Г.	Проектная деятельность на занятиях по робототехнике (направление информационно-технологическое).
Копосов Д. Г.	Проектная деятельность на занятиях по робототехнике (направление естественных наук).
Школа № 1368	Урок робототехники в школе № 1368.
Открытые уроки	Открытые уроки на основе УМК Н.Д. Угриновича
Открытые уроки	Открытые уроки на основе УМК Н.Д. Угриновича 2014 год.
Открытые уроки	Открытые уроки на основе УМК И.Г. Семакина и др.
Открытые уроки	Открытые уроки на основе УМК И.Г. Семакина и др. 2014 год.
Открытые уроки	Инициативные уроки на основе УМК Н.В. Матвеевой и др.
Открытые уроки	Открытые уроки на основе УМК Н.В. Матвеевой и др. 2014 год
Открытые уроки	Инициативные уроки на основе УМК Л.Л. Босовой