Лаборатория знаний

+7 (495) 789-30-40

YKrylova@prosv.ru

Каталог

Поиск книг

Электронные приложения

Авторизация

Подписка на рассылку

Стихи о нас

Богатство
Идей,
Новизна,
Оптимизм и
Мудрость
Рождению гениев пусть помогает трудность.

Трудности эти уже превратились в смыслы.
Борьба,
Интерес,
Наука,
Ответственность,
Мысли…

Тивикова С.К., зав. каф. начального образования НИРО

Обратная связь

Отправить сообщение с сайта

Партнёры

Русский язык (УМК Ломакович С.В.)

УМК Ломакович С.В. и др. 1-4 кл.

Контрольные работы по русскому языку. 1 класс
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Контрольные работы предназначены для текущей и итоговой проверки знаний учащихся по русскому языку.

Развиваем грамотную речь: учебное пособие для 2 класса
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Пособие содержит систему заданий по развитию устной и письменной речи учащихся, обеспечивает формирование их речевых умений и навыков, а также способствует развитию творческих способностей второклассников, вызывает у них потребность в знаниях и работу мысли, формирует позитивное отношение к учёбе.

Русский язык. 2 класс: контрольно-диагностические работы: пособие для учащихся
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Пособие составлено с учётом требований нового Федерального государственного образовательного стандарта НОО и содержит задания всех видов для контроля знаний по русскому языку, языковых умений и речевых навыков второклассников.

Контрольные работы по русскому языку. 2 класс
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Контрольные работы предназначены для текущей и итоговой проверки знаний учащихся по русскому языку.

Контрольно-диагностические работы по русскому языку. 3 класс
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Пособие составлено с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта НОО и содержит задания всех видов для контроля знаний по русскому языку, языковых умений и речевых навыков учащихся.

Развиваем грамотную речь: учебное пособие для 3 класса
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Пособие содержит систему заданий по развитию устной и письменной речи учащихся, обеспечивает формирование их речевых умений и навыков, а также способствует развитию творческих способностей второклассников, вызывает у них потребность в знаниях и работу мысли, формирует позитивное отношение к учёбе.

Русский язык. 1 класс
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы.

Рабочая тетрадь по русскому языку. 1 класс
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Рабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко. Русский язык. 1 класс). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.

Русский язык. 2 класс в 2 ч. 1 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы

Русский язык. 2 класс в 2 ч. 2 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы

Рабочая тетрадь по русскому языку. 2 класс в 2 ч. 1 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Pабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С. В. Ломакович, Л. И. Тимченко. “Русский язык. 2 класс”). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.

Рабочая тетрадь по русскому языку. 2 класс в 2 ч. 2 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Pабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С. В. Ломакович, Л. И. Тимченко. “Русский язык. 2 класс”). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.

Русский язык. 3 класс в 2 ч. 1 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы.

Русский язык. 3 класс в 2 ч. 2 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы.

Рабочая тетрадь по русскому языку. 3 класс в 2 ч. 1 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Рабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко. Русский язык. 3 класс). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.

Рабочая тетрадь по русскому языку. 3 класс в 2 ч. 2 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Рабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко. Русский язык. 3 класс). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.

Русский язык. 4 класс в 2 ч. 1 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы.

Русский язык. 4 класс в 2 ч. 2 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы.

Рабочая тетрадь по русскому языку. 4 класс в 2 ч. 1 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Рабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С. В. Ломакович, Л. И. Тимченко. Русский язык. 4 класс). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.

Рабочая тетрадь по русскому языку. 4 класс в 2 ч. 2 ч.
Автор(ы): Ломакович С.В. / Тимченко Л.И.

Рабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С. В. Ломакович, Л. И. Тимченко. Русский язык. 4 класс). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.

Сборник примерных программ для начальной школы
Автор(ы): Воронцов А.Б.

Предлагаемые примерные программы являются составной частью примерной основной образовательной программы начального общего образования и в соответствии с п. 5 ст. 14 и п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» составляют основу для разработки педагогами школы рабочих программ по отдельным предметам учебного плана образовательного учреждения.

Комплексные диагностические работы в начальной школе. 2 класс
Автор(ы): Матвеева Е.И. / Бахтина С.В.

В этой тетради содержатся 5 вариантов комплексных работ, которые можно использовать при подготовке к итоговой аттестации в 2 классе. Их проведение позволяет определить уровень сформированности у учащихся познавательных универсальных учебных действий.

Комплексные диагностические работы в начальной школе. 3 класс
Автор(ы): Матвеева Е.И. / Бахтина С.В.

В этой тетради содержатся 5 вариантов комплексных работ, которые можно использовать при подготовке к итоговой аттестации в 3 классе. Их проведение позволяет определить уровень сформированности у учащихся познавательных универсальных учебных действий.

Комплексные диагностические работы в начальной школе. 4 класс
Автор(ы): Матвеева Е.И. / Бахтина С.В.

В этой тетради содержатся 5 вариантов комплексных работ, которые можно использовать при подготовке к итоговой аттестации в 4 классе. Их проведение позволяет определить уровень сформированности у учащихся познавательных универсальных учебных действий.

Развиваем грамотную речь: учебное пособие для 4 класса
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Пособие содержит систему заданий по развитию устной и письменной речи учащихся, обеспечивает формирование их речевых умений и навыков, а также способствует развитию творческих способностей второклассников, вызывает у них потребность в знаниях и работу мысли, формирует позитивное отношение к учёбе.

Контрольные работы по русскому языку. 4 класс
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Контрольные работы предназначены для текущей и итоговой проверки знаний учащихся по русскому языку.

Контрольно-диагностические работы по русскому языку. 4 класс
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Пособие составлено с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта НОО и содержит задания всех видов для контроля знаний по русскому языку, языковых умений и речевых навыков учащихся.

Сборник задач и упражнений для подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку. 4 класс
Автор(ы): Тимченко Л.И.

Пособие призвано помочь четвероклассникам в закреплении, систематизации и обобщении изученного в начальной школе материала по русскому языку, в подготовке к ВПР, в повышении степени их готовности к переходу в основную школу.

Деятельностный подход к обучению в начальной школе: урок литературного чтения (из опыта работы)
Автор(ы): Матвеева Е.И. / Патрикеева И.Е.

В пособии раскрыты особенности урока литературного чтения в условиях системно-деятельностного подхода к обучению. Описаны разные типы уроков, их временная и пространственная организация, условия подготовки и проведения, схема анализа и самоанализа, а также планируемые результаты обучения в начальной школе.