Заседание научно - методического совета издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Лаборатория знаний
+7 (495) 181-53-44
ул. Краснопролетарская, д. 16, стр. 1
Каталог
Поиск книг
Электронные приложения
Авторизация
Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?
Подписка на рассылку
Мы в социальных сетях
ВконтактеFaceBookYouTube
Партнёры

Городской проект "Школа Новых Технологий"

















Социальные сети

Система Orphus


Заседание научно - методического совета издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»

13  декабря 2017 г.

ВЕДУЩИЙ – А.А. Вахрушев, автор УМК  «Окружающий мир 1-4», «Биология 5-11»  


14.00 – 14.15

ПРИВЕТСТВЕННОЕ  СЛОВО:
К.Л. Бутягина, заместитель генерального директора по стратегическому      развитию
О.А. Панасенкова, главный редактор
Т.В. Нилова,   директор по развитию дошкольного направления



14.15 – 16.00

Н.В. Матвеева. Проектно-исследовательская деятельность школьников

Н.В. Матвеева дала развёрнутый анализ различных подходов отечественных и зарубежных ученых к проблеме проектной и исследовательской деятельности учащихся.

Проектная деятельность школьников позволяет научить их применению полученных знаний на практике и одновременно формирует умения и навыки, которые пригодятся им в любой деятельности. Исследовательская деятельность даёт в руки ученика мощный способ познания новой реальности – единственный путь адаптации к изменяющимся условиям жизни.

По результатам обсуждения были приняты следующие решения:

  • Согласиться, что  проект  является  видом  деятельности,  имеющей  замысел, реализацию за запланированное время и продукт в результате.  Исследование,  в отличие от проекта, не имеет установленной  схемы, не так жестко связано временными рамками и нацелено, прежде всего,  на познание мира.
  • Просить Н.В. Матвееву подготовить краткое определение понятий «проект (проектная деятельность)»  и «исследование (исследовательская деятельность)», которые будут разосланы  всем членам совета, и, с учетом  высказанных  замечаний, будут утверждены  и рекомендованы для использования авторам Бинома.

Н.В. Матвеева. Проектно-исследовательская деятельность школьников Презентация


16.20 –  16.30

М.А. Кубышева. Всероссийский открытый урок по системе Л.Г. Петерсон

М.А. Кубышева. Всероссийский открытый урок по системе Л.Г. Петерсон Презентация


16.30 -  17.30

Е.В. Якушина.  Результаты анализа образовательных сайтов для детей. Предложения по созданию сайта (раздела сайта) издательства  для учеников

Е.В. Якушина разработала критерии для анализа образовательных сайтов для детей и проанализировала 16 сайтов, подразделив их на 4 группы с точки зрения их специфики и значения для разработки сайта издательства. 

  • 1 группа – сайты-браузеры, сайты каталоги. Могут служить в качестве источника ссылок на интересные сайты на сайте Бинома, а также для включения нашего сайта в каталоги детских ресурсов.
  • 2 группа – сайты развивающих игр. Они могут помочь  реализовать основные идеи организации игровой интерактивной среды для дошкольников и учеников начальной школы, выбрать технические средства для решения этой задачи.
  • 3 группа - образовательные сайты, которые могут помочь организовать процесс обучения на детском сайте, контроль за обучением, проверку образовательных результатов и систему отчетности, а также разработать полное технического задание на будущий сайт, исходя из возможностей отечественной лицензионной платформы 1-С Битрикс, отвечающей всем требованиям современной законодательной базы.
  • 4 группа – сайты, направленные на развитие детского творчества: «копилки мастерства» для УМК Технология и т.п., показ возможностей платформы 1С Битрикс. 

Е.В. Якушина.  Результаты анализа образовательных сайтов для детей Презентация



Л.Л. Босова, С.Н. Ловягин. Возможные пути  (примеры) содержательного наполнения сайта  для учеников

Л.Л. Босова предлагает каждому автору участвовать в работе сайта для учителей и учеников, объясняет, как подобная деятельность способствует популяризации учебников, их адаптации к современным требованиям и т.п. Она планирует в следующем году организовать в своей авторской мастерской подготовку к ОГ, в том числе с привлечением школьников с помощью учителей (например, конкурсы на лучшие работы учеников).  При этом некоторые материалы можно  открыть для учеников. 

С.Н. Ловягин показал образцы возможного наполнения сайта дополнительными учебными материалами, которые позволяют расширить учебное содержание, поместить наглядные изображения и организовать интерактивное сопровождение учебного материала, изложенного в учебнике.

С.Н. Ловягин. Возможные пути (примеры) содержательного наполнения сайта для учеников

По результатам обсуждения участники семинара высказали следующие пожелания:

1. Сайт должен быть рассчитан, прежде всего, на поддержку учебников издательства. Поскольку учебники выбирают не школьники, а учителя, то мотивацию к использованию сайта должны создавать школьные учителя. Этот сайт должен быть им полезен:

  • как источник дополнительной информации, прежде всего для любознательных («За страницами учебника»);
  • как репетитор (помощник в подготовке к контрольным работам, при выполнении трудных заданий);
  • как консультант при  выполнении проектов и исследований.

2. Сайт может привлечь учеников с помощью организации викторин, конкурсов, позволяющих лучшим ученикам получать призы и т.п. Можно, например,  привлечь школьников и объявить инициативу – поиск интересных ресурсов (за это давать призы).

3. На  сайте должны быть  размещены полезные ссылки на другие сайты, привязанные к разделам учебников. Необходим постоянный мониторинг ресурсов, их важно проверять как минимум каждый год.

По результатам обсуждения были приняты следующие решения:
Сайт для поддержки учеников дожжен внедряться поэтапно:

  • 1 этап – разработка сайта издательства для учеников применительно к нескольким учебникам. Оценка эффективности его деятельности, выбор модели организации сайта. Финансирование технической поддержки сайта.
  • 2 этап – внедрение сайта издательства, нацеленного на учеников, для всей учебной литературы.  Финансирование проекта не только в области технической поддержки сайта, но и в области создания контента.

17.30 – 17.40

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАСЕДАНИЯ НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКОГО
СОВЕТА ИЗДАТЕЛЬСТВА

К.Л. Бутягина, А.А. Вахрушев

Решили:

На следующем заседании  научно-методического совета издательства рассмотреть следующие вопросы:

  1. В рубрике  «История моего успеха» презентация Л.Л. Босовой  УМК по информатике  для основной и старшей школы.  
  2. Представление Т.В. Ниловой  дошкольного проекта издательства.










Рейтинг@Mail.ru хостинг от .masterhost телефония от voiper.ru
Как купить :: Контакты :: Обратная связь :: Файлы издательства :: Карта сайта :: Наши партнёры
Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» 2005-2018 г. © Все права защищены.
127473, г. Москва, улица Краснопролетарская, д. 16, стр. 1 Тел.: (495) 181-53-44