Блог М.С. Цветковой - Сообщения за июль 2019 года
Лаборатория знаний
Вконтакте FaceBook YouTube YouTube
+7 (495) 181-53-44
Каталог
Поиск книг
Электронные приложения
Авторизация
Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?
Подписка на рассылку
Мы в социальных сетях
ВконтактеFaceBookYouTube
Партнёры

Городской проект "Школа Новых Технологий"















Социальные сети

Система Orphus


Блог М.С. Цветковой - Сообщения за июль 2019 года

  • Архив

    «   Июль 2019   »
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    1 2 3 4 5 6 7
    8 9 10 11 12 13 14
    15 16 17 18 19 20 21
    22 23 24 25 26 27 28
    29 30 31        

Новости Всероссийского семинара: небывалые возможности УМК Макаровой

В рамках организованного 13-16 ноября 2019 года издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний» Всероссийского семинара по информатике «Формирование цифровой грамотности и вычислительного мышления – путь к совершенствованию образования в будущем» авторский коллектив УМК "Информатика. Базовый уровень 10-11 класс" представил новые элементы УМК (Методическое пособие) и новые технологии сопровождения учащихся и учителей.
На наш взгляд содержательным конфликтом семинара стало противоречие между очевидным желанием нести в массы самые передовые достижения цифры и необходимостью каждого школьника подготовить к жизни в информационным обществе.
Выступление, подготовленное проф. Макаровой Н. В. и  Шапиро К. В. было посвящено как раз тому, как в условиях внедрения ФГОС подготовить каждого будущего гражданина к жизни в информационном обществе, которое мы должны построить в России к 2030 году.
Используя наш УМК, можно не только организовать преподавание информатики в условиях ограниченного количества часов, но и выстроить систему внеурочной деятельности в сотрудничестве с учителями других предметов.
В ходе доклада были продемонстрированы  примеры интерактивных упражнений для раздела "Программирование" и темы "Графы". В ближайшее время авторский коллектив приступит к публикации в открытом доступе примеров интерактивных электронных заданий для различных разделов УМК. А учителя, использующие наш комплект, получат возможность бесплатно создавать и использовать демонстрационные упражнения.
Важной новостью является также анонс запуска новой системы интеллектуальной самоподготовки учащихся по по информатике.
Скачав приложенный файл, вы можете познакомиться с презентацией нашего доклада.
Файлы:
SDPvUMK Makarovoy.pdf (1.66 МБ)

Ждём встречи с единомышленниками: всероссийский семинар

С 13.11.2019 по 16.11.2019 в Москве пройдёт Всероссийский семинар по информатике "Формирование цифровой грамотности и вычислительного мышления - путь к совершенствованию образования в будущем".
Мы будем рады представить вашему вниманию выступление нашего коллектива по теме: "Системно-деятельностный подход в освоении предметных результатов школьной информатики и формировании интегративного портрета выпускника".
В ходе выступления мы расскажем вам о базовых принципах реализации ФГОС средствами нашего УМК не только в рамках урочной деятельности, но при проектировании и реализации программ внеурочной деятельности. Мы поделимся новыми подходами в сопровождении деятельности учителя информатики при реализации ООП. Представим новые инструменты сопровождения курса:
  • лонггриды,
  • подлинные интерактивные тетради,
  • программы внеурочной деятельности.

Долгожданное методическое пособие!

Друзья!
Наконец-то из печати вышло и в продажу поступило Методическое пособие к нашему УМК. И это не просто комментарии к поурочному планированию. Это уникальное издание, позволяющее педагогу:
  • подготовится к уроку в условиях ограниченного числа часов в недельном учебном плане,
  • использовать избыточное содержание учебника для расширенного изучения информатики с учётом увеличенного количества часов (2 в неделю и более),
  • проектировать и реализовывать программы внеурочной деятельности,
  • организовывать метапредметные мероприятия.

На главной конференции посвященной информатизации образования обсуждали итоги апробации УМК под ред.проф. Макаровой

В рамках X Всероссийской конференции с международным участием "Информационные технологии для Новой школы" состоялся Круглый стол "Итоги апробации УМК под ред. проф. Макаровой "Информатика 10-11 класс. Базовый уровень". На круглом столе участники апробации рассказали о своем опыте использования УМК для изучения информатики в классах различного профиля, практике организации внеурочной деятельности. Модераторами круглого стола выступали к. п. н. Шапиро Константин Вячеславович и Лебедева Елена Владимировна. Участники круглого стола обсудили следующие вопросы:
  • Один час в неделю - это много или мало?
  • Нужен ли учебник во внеурочной деятельности?
  • Учебник: только необходимое или избыточное содержание?
  • Нужен ли учителю информатики задачник?
  • Моделирование основной метод решения практических задач?
  • Трудности в организации изучения программирования в гуманитарных классах.
Участники круглого стола констатировали возможность пересмотра образовательных программ на 2019-2020 уч. г. в связи с включением УМК под ред. проф. Макаровой "Информатика 10-11 класс. Базовый уровень" в федеральный перечень учебников. По результатам круглого стола участники пришли к следующим выводам:
  • УМК может быть использован для изучения информатики как на базовом уровне так и на расширенном;
  • содержание и объём учебника позволяют конструировать образовательные программы разной сложности и легко комбинируются с другими УМК;
  • методическое пособие для учителя позволяет легко конструировать как образовательные программы так и программы внеурочной деятельности.

УМК под редакцией проф. Макаровой как хедлайнер организации внеурочной деятельности

6 февраля 2019 года в Санкт-Петербурге на Городском семинаре: "Реализация внеурочной деятельности по информатике в школе (проблемы, поиск путей решения вопросов, находки") авторским коллективом (Шапиро К. В.) был представлен доклад "Концептуальные основы и технология проектирования внеурочной деятельности (на примере предметного содержания УМК Информатика под ред. проф. Макровой)".
В ходе выступления слушателей  познакомили с концепцией организации непрерывного учебного дня (урок-->внеурочная деятельность-->самообразование), ведущей ролью информатики в системе организации учебной деятельности и практикой организации внеурочной деятельности на материале УМК.
Особое внимание участников семинара было обращено на содержание Методического пособия для учителя. В составе пособия приведены подробно разработанные формы организации внеурочной деятельности: проекты, кейсы, исследования и пр.
Практический пример был показан на материале темы "Аппаратное обеспечение информационных технологий".

С Новым 2019 годом и новым федеральным перечнем!

Уважаемые наши читатели и друзья!
Наступил новый год и принес нам новый Федеральный перечень учебников. Мы рады сообщить вам, что наш комплект учебников "Информатика 10-11. Базовый вариант" под ред. проф. Макаровой включен в обновленный перечень.
Вы найдёте его на странице 75 Приказа № 345 от 28 декабря 2018 г. «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
Включайте наши учебники в заказ и преподавайте информатику в удовольствие!

Публикуем презентацию "Методическая система обучения информатике на основе системно-деятельностного подхода"

 Уважаемые коллеги! Мы очень долго готовились к этому. Сегодня авторский коллектив под руководством проф. Макаровой Н. В., представляет вашему вниманию актуализированную в контексте вызовов информационного общества, презентацию. В презентации рассмотрены основы методологии системного и деятельностного подходов, основной познавательный инструмент УМК - моделирование, использование УМК для организации внеурочной работы. В презентации показано как уже сегодня можно использовать УМК для создания рабочих программ по информатике и внеурочной деятельности.
Данная презентация была представлена на конференции издательства ПРОСВЕЩЕНИЕ в Астрахани.

Конференция в Астрахани

1 ноября 2018 года в Астрахани, в замечательном институте "Платформа" состоялась конференция издательства «Просвещение»   "Качественное образование: современные вызовы и лучшие практики». В рамках данной конференции наш авторский коллектив представил два доклада на секции учителей информатики:
  • Методическая система обучения информатике на основе системно-деятельностного подхода
  • Конструирование программы внеурочной деятельности средствами УМК "Информатика 10-11 класс".
Помимо этого учителям также были представлены:
  • программа преподавания информатики (1 час в неделю)
  • конструктор внеурочной деятельности,
  • задачник с типовыми заданиями для 7-11 классов,
  • задачник по моделированию для 9-11 классов.
Предлагаем вашему вниманию презентацию выступления Шапиро К. В.

Опыт авторского коллектива был представлен международному сообществу

9 октября 2018 авторский коллектив в составе проф. Макарова Н. В., Титова Ю.Ф. и Шапиро К. В.  представили комплексный доклад "Методическая система обучения информатике на основе системно-деятельностной концепции" выступление на 11 Международной конференции по преподаванию информатики в школе (ISSEP 2018).
Наталья Владимировна подробно рассказала о методологии комплекта, которая позволила уже 20 лет назад заложить создать УМК, отвечающий современной концепции преподавания информатики.
Выступление Юлианы Францевны раскрывало суть моделирования как универсального способа познания, основанного на системно-деятельностном подходе, и применимого как для преподавания  информатики, так и других учебных предметов.
Константин Вячеславович познакомил участников конференции с возможностью использовать УМК "Информатика 10-11. Базовый уровень" для организации внеурочной деятельности в школе и достижения метапредметных результатов.

С новым 2018-2019 учебным годом!

Добрый день, уважаемые коллеги!
Поздравляем всех с началом нового учебного года!
Для нашего авторского коллектива этот год тоже новый. Две школы Санкт-Петербурга с 1 сентября 2018 года приступают к апробации комплекта "Информатика 10-11 классы. Базовый уровень".
Учитывая, что новый Федеральный перечень так и не вышел. Мы создали скорректированную программу, оставаясь в рамках правового поля.
Мы будем держать вас в курсе эксперимента! И продолжим знакомить с новинками методического сопровождения нашего комплекта.

Рабочие тетради уже можно приобретать!

Уважаемые учителя информатики!
Из печати вышли рабочие тетради к каждой из книг нашего УМК:
         
Рабочая тетрадь входит в состав УМК по информатике для 10–11 классов под ред. проф. Н.В. Макаровой наряду с учебником в 2-х частях, задачником с типовыми задачами, задачником по моделированию и методическим пособием.
Полную информацию о составе нашего учебно-методическом комплекте можно получить также здесь:
"Книги >Средняя школа >Информатика >УМК Макарова Н.В. и др. 10-11 бу"

Новый буклет о нашем авторском комплекте

Наш авторский комплект обрёл целостное представление. Все издания в него входящие перечислены в новом буклете.
Полную информацию о составе нашего учебно-методическом комплекте можно получить также здесь:
"Книги >Средняя школа >Информатика >УМК Макарова Н.В. и др. 10-11 бу"

Наш учебник наконец обрёл бумажную плоть!

Дорогие друзья!
Теперь наш учебник можно не только вообразить, но и приобрести!
Вышел из печати первый тираж нашего учебника в двух книгах. К сожалению, в отличии от учебника, новый Федеральный перечень до сих пор не вышел. Поэтому вы можете его использовать как источник дополнительной информации и методическое пособие.

Как правильно рассказать о базах данных и СУБД учащимся старшей школы

27.04.2017 к.п.н. Шапиро К. В. провёл вебинар "Системный подход к раскрытию содержательных линий предмета «Информатика» на примере темы «Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных»".
В ходе вебинара были рассмотрены практические вопросы связанные с организацией серии уроков посвященных изучению баз данных и систем управления базами данных.
В начале были рассмотрены методологические основы построения современного урока, раскрываемые на предметном содержанииУМК "Информатика 10-11 кл." Слушатели вебинара познакомились с дидактикой применения ключевых слов темы для организации входного и тематического контроля, использования их для построения внутрипредметных межпредметных связей. Также были рассмотрены, обусловленные предметом, способы мотивации обучающихся к изучению сложных тем.
Константин Вячеславович подробно рассказал об авторском видении конструирования предметного содержания по данной теме в условиях ограниченного количества часов (3 часа) при 35-часовом планировании:
  1. информационная модель предметной области, база данных и ее объекты, знакомство с программным обеспечением БД
  2. реляционная модель данных;
  3. СУБД, этапы разработки базы данных.
Для каждого урока были определены базовые понятия и логика их включения в содержание урока, даны рекомендации по выбору практических заданий и организации промежуточного контроля.
Слушатели вебинара познакомились со специфическими методическими приёмами, позволяющими определить БД как один из универсальных инструментов формализации предметной области.
В заключение вебинара Шапиро К. В. дал рекомендации по организации самостоятельной и внеурочной работы по теме.

Благодарим всех участников вебинара и приглашаем всех, кто не смог участвовать очно, к просмотру записи вебинара.

Ссылка на запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/944760/

Нашествие авторского коллектива на Ленинградскую область

13 апреля 2017 года в Ленинградском областном институте развития образования авторский коллектив нашего УМК принял участие в  межрегиональной очно-дистанционной научно-практической конференции «Внедрение инноваций в информатизации образования».
За неделю до этих событий (04.04.2017) для учителей Ленинградской области проф. Макарова Н. В.  провела свой авторский вебинар (для просмотра следует использовать браузер Internet E[plorer).
13 апреля состоялась очная часть конференции. Мероприятия были организованы как для учителей , так и для учащихся. Нашим авторским коллективом учащимся были предложены два интерактивных мероприятия, разработанные на основе нашего УМК:
  • интерактивная мастерская конструирования - Зеленина С. Б.,
  • квест на мобильных устройствах "Помоги известному учёному" - к.п.н. Нилова Ю.Н., к.п.н. Шапиро К. В. (квест реализован на базе АПК "СТОиК-контент").
Для учителей информатики была организована панельная дискуссия по актуальным вопросам преподавания информатики в условиях ФГОС. Вместе с представителем нашего авторского коллектива к.п.н. Шапиро К. В. в панельной дискуссии участвовали педагоги ленинградской области и  Конопатова Н. К., и Педагоги обсудили вопросы содержания, организации урочной и внеурочной деятельности.

Наши выступления на главной конференции страны

Всероссийская конференция с международным участием "Информационные технологии для Новой школы" по праву считается одной из самых содержательных конференций, посвященных вопросам информатизации образования и преподавания информатики как учебного предмета. Восьмая конференция ИТНШ собрала более 2000 участников из более чем 60 регионов страны и зарубежа.
Наш авторский коллектив организовал и провёл серию мероприятий в рамках данной конференции:
  • 29 марта к.п.н. Нилова Ю.Н. в рамках выездного семинара в ГБОУ СОШ № 501 с углубленным изучением предмета информатики и информационно-коммуникационных технологий представляли опыт решения задач в прикладных средах и средах программирования;
  • 31 марта в формате Ноу-хау была профессором Макаровой Н. В.и к.п.н Титовой Ю. Ф. была подробно рассмотрена тема "Системно-деятельностный подход к преподаванию информатики в старшей школе на базе нового УМК «Информатика»". Собравшейся аудитории были представлены методологические основы авторской концепции, позволяющей на практике организовать обучение в старшей школе в соответствии с принципами ФГОС нового поколения. Подробно рассмотрен объектный подход к раскрытию содержательных линий информатики.
  • 31 марта к.п.н. Шапиро К.В. провел для учителей информатики мастер-класс: "Конструирование программы внеурочной деятельности средствами УМК «Информатика 10-11 класса»" В ходе мастер-класса учителя познакомились с возможностями, которые предоставляет УМК по конструированию программ внеурочной деятельности на предметном содержании информатики и с возможностями конструирования программ внеурочной деятельности по другим предметам с целью целенаправленного формирования ИКТ-компетентности. В ходе круглого стола были расмотрены возможности методического пособия для учителей по стандартизации методической работы учителя.
Завершился рабочий день нашего авторского коллектива проведением круглого стола по теме: "Современный курс информатики в старшей школе на базе системно-деятельностной концепции". В проведении круглого стола принимали участие все члены авторского коллектива. В ходе круглого стола были обсуждены следующие вопросы:
1. Какие учебники участники используют при обучении в 10-11-х классах по базовому курсу? Что привлекательного в конкретном учебнике, а что не нравится?
2. Какой учебный материал хотелось бы видеть в идеальном учебнике по информатике по базовому курсу в старшей школе?
3. Как должна быть организована деятельность старшеклассников при обучении информатике и на чем нужно ставить акцент в обучении?
4. Как вы видите соотношение теоретической части и практической в старшей школе?
5. Что Вы бы рекомендовали изучать в теоретической части (для расширенного курса)?
6. Какие Вы бы рекомендовали изучать информационные технологии в старшей школе (для расширенного курса)?
7. Какой имеется опыт организации внеаудиторной работы в старшей школе?
8. По каким предметам и в каком формате Вам удалось организовать совместную деятельность в Вашей школе в соответствии с декларируемой ФГОС системно-деятельностной концепцией?
9. Как вы представляете себе межпредметную интеграцию? В чём она должна состоять?
10. Проблемы и практический опыт обучения моделированию в старшей школе.
11. Обучение программированию в старшей школе по базовому курсу: проблемы и пути их решения, практический опыт.
12. Что нужно выносить на внеурочную деятельность?
13. Какие проекты и исследования Вы бы рекомендовали провести в обязательном порядке?
14. Как должно быть организовано сопровождение УМК электронными образовательными ресурсами?
15. О соотношении почасового планирования курса информатики и его содержания.

Встреча с педагогами в Москве


Уважаемые коллеги!
7.03.2017 13:45-15:00 в рамках Ежегодного педагогического марафона учебных предметов (проходит с 27 марта по 21 апреля) в Корпусе гуманитарных факультетов МПГУ состоится лекция к.п.н. Ниловой Ю. Н. "Системно-деятельностный подход в преподавании информатики на основе УМК под ред. проф. Н,В. Макаровой".
Вы не только услышите из первых уст как устроен УМК в целом, но и сможете обсудить все актуальные вопросы организации преподавания информатики в старшей школе в соответствии с ФГОС второго поколения.



Наши встречи с вами на конференции ИТНШ-2017 в Петербурге



Уважаемые коллеги!
Завтра начинает работу  Всероссийская конференции с международным участием «Информационные технологии для Новой школы». Во время её проведения вы получите возможность встретится с авторами нашего коллектива в различных форматах и не только послушать их, но и поучаствовать в обсуждении актуальных вопросов обучения информатике и поработать на практических мероприятиях. Для участия в мероприятиях с ограниченным числом участников требуется предварительная регистрация на сайте в личном кабинете участника конференции. Но мы постарались разнообразить форматы наших встреч и поэтому в некоторых мероприятиях вы можете принять участие в явочном порядке. Мероприятия состоятся:
29.03.2017
Выездной семинар: "Компьютерные технологии взаимодействия как средство реализации системно-деятельностного подхода в образовании"
Место проведения: ГБОУ СОШ № 501 с углубленным изучением предмета информатики и информационно-коммуникационных технологий, Кировский район СПб (требуется предварительная регистрация).
Участники семинара смогут познакомиться с опытом школ района в области использования информационных технологий в образовательном процессе с акцентом на интеграцию интерактивных методов обучения и компьютерных технологий, как обеспечивающих целенаправленную учебную деятельность.
09:30  29.03.2017 • Аудитория пока не определенаГБОУ СОШ № 501 с углубленным изучением информатики и ИКТ

31.03.2017
Макарова Наталья Владимировна, профессор, СПбГУАП
Титова Юлияна Франценва, зав. кафедрой, АНО ВО Смольный институт РАО
Аудитория 320ГБОУ Школа № 509 (требуется предварительная регистрация)

12:00 Мастер-класс: "Конструирование программы внеурочной деятельности средствами УМК «Информатика 10-11 класса»"
Шапиро Константин Вячеславович, методист, ГБОУ гимназия № 528 Невского района Санкт-Петербурга
Изучение информатики - основа формирования информационной компетентности учащихся. Но помимо учителей информатики этим должны заниматься и остальные педагоги. УМК "Информатика 10-11" предоставляет возможность и инструменты для проектирования программ внеурочной деятельности как на основе предметного содержания УМК, так и на основе предметного содержания других областей.
Аудитория 315ГБОУ Школа № 509 (требуется предварительная регистрация)

Макарова Наталья Владимировна, профессор, СПбГУАП
Шапиро Константин Вячеславович, методист, ГБОУ гимназия № 528 Невского района Санкт-Петербурга
Нилова Юлия Николаевна, заместитель директора по УВР (ИКТ), ГБОУ СОШ № 501 с углубленным изучением предмета информатики и ИКТ Кировского района СПб
Титова Юлияна Франценва, зав. кафедрой, АНО ВО Смольный институт РАО
Обсуждение актуальных проблем изучения информатики в старшей школе.

Концепция, методика и информационные технологии обучения старшеклассников на основе системно-деятельностного подхода на базе УМК «Информатика. 10-11 классы. Базовый уровень». Под ред. профессора Н.В.Макаровой (издательство «Просвещение. Бином»)
Аудитория 320ГБОУ Школа № 509 (вход свободный )

Завтра мы расскажем чему и как учить старшеклассников в старшей школе по части железа и ПО


Изучение темы "Техническое и программное обеспечение информационных технологий" в старшей школе, когда дети уже вовсю работают на этих самых компьютерах и используют различные программы, вовсе не просто. А в условиях дефицита времени еще и страшно.
Нам кажется, что основная задача старшей школы в рамках этой содержательной линии: обобщить и систематизировать уже сформировавшиеся представления о компьютере как о системе и описать компьютер как элемент более сложных систем.
Обо всём этом мы и поговорим с вами завтра!
Приходите на наш вебинар!
Дата: 22.03.2017
Время: 11:00–13:00
Тема: Системный подход к раскрытию содержательных линий предмета “Информатика” на примере темы “Техническое и программное обеспечение информационных технологий”
Ведущий: Шапиро Константин Вячевлавович, почетный работник образования, кандидат педагогических наук, учитель, методист, научный руководитель гимназии № 528 Невского района Санкт-Петербурга, руководитель РЭП по проектированию индивидуальной образовательной траектории, преподаватель Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий, эксперт федеральной Комплексной Информационно-Аналитической системы (КИАС) Министерства образования и науки РФ, председатель общественного совета образовательных организаций "Новое электронное пространство в школе", Лауреат президентской премии в области образования «Воспитание подрастающего поколения – будущее России», Лауреат Санкт-Петербургского конкурса педагогических достижений в номинации «Молодой руководитель»
Ссылка для подключения и участия в вебинаре https://my.webinar.ru/event/922628

Публикуем презентацию к вебинару "Моделирование в средах программирования"

Коллеги!
Публикуем презентацию к.п.н. Ниловой Ю. Н, "Как организовать урок по программированию на основе системно-деятельностного подхода при моделировании ситуационных задач" к вебинару "Моделирование в средах программирования".

Как научить моделировать средствами программирования?

Ответ на этот вопрос получили слушатели авторского вебинара к.п.н. Ниловой Ю. Н. на тему "Моделирование в средах программирования", который состоялся 13 марта 2017 года. В вебинаре приняли участие более 300 человек.

В ходе вебинара  слушатели разобрались в том, как на практике реализовать принципы системно-деятельностного подхода при организации уроков по программированию.
Особый акцент был сделан на структуру изучения каждой темы по программированию, содержащие:
  • компонент мотивирования деятельности,
  • компонент освоения инструментария программирования,
  • компонент деятельности по моделированию.
Для каждого компонента определены задачи, методы и средства обучения.
[JUSTIFY]

Читать подробнее...

Уже завтра 13.03.2017 вебинар "Моделирование в средах программирования"

Наши авторы расскажут как используя различные языки программирования реализовать на практике различные ситуационные задачи. Будут показаны примеры решения задач на языках программирования Паскаль и Бейсик. Важно, что задачник, входящий в состав УМК "Информатика 10-11 класс" может быть использован и для организации обучения в основной школе.
Дата: 13.03.2017
Время: 16:00–18:00
Тема: Моделирование в средах программирования
Ведущий: Нилова Юлия Николаевна, кандидат педагогических наук, заместитель директора ГБОУ СОШ № 501 Санкт-Петербурга, учитель высшей категории, соавтор УМК по информатике под редакцией проф. Н.В. Макаровой.
Зеленина Светлана Борисовна, учитель лицея № 393 Кировского района г. Санкт-Петербурга
Лебедева Елена Владимировна, учитель лицея № 393 Кировского района г. Санкт-Петербурга"
Ссылка для подключения и участия в вебинаре https://events.webinar.ru/event/297713

Основополагающий семинар авторского коллектива

28 февраля состоялся основополагающий вебинар руководителя авторского коллектива УМК "Информатика 10-11 класса (базовый уровень)" под руководством профессора Макаровой Н. В.: "Системно-деятельностный подход в преподавании информатики в школе. Реализация средствами УМК под редакцией проф. Н.В. Макаровой". В вебинаре приняли участие более 400 педагогов со всей России.
На вебинаре был представлен более чем двадцатилетний опыт работы авторского коллектива над УМК. Наталья Владимировна раскрыла методологические основы учебно-методического комплекта, разъяснила как реализуются принципы системно-деятельностного подхода в материалах учебно-методического комплекта.
На понятных примерах были показаны способы практической организации занятий в соответствии с рассмотренными методологическими принципами.
В дальнейшем практические вебинары по раскрытию отдельных содержательных линий будут основываться на материале данного вебинара. Приглашаем всех у  кого не было возможности послушать и посмотреть вебинар он-лайн, опзнакомится с презентацией и записью вебинара.

Запись вебинара:https://record.webinar.ru/9331/254089
Презентация к вебинару: в формате pdf

Совсем скоро: вебинар руководителя авторского коллектива д.п.н. профессора Макаровой Н. В.

Когда Наталья Владимировна Макарова говорит, что системно-деятельностный подход в образовании не новость для образования, то она имеет ввиду двадцатилетний путь, который пройден нашим авторским коллективом по бескрайним просторам преподавания информатики. "Объектно-ориентированный подход" - бесстрашно начертали мы на наших знамёнах в год десятилетия школьной информатики. И за это время нам удалось возвести стройное и функциональное здание учебно-методического комплекта. По сути, новые ФГОСы только легимитизировали избранный нами курс, что и подтверждает новая примерная основная  образовательная программа для 10-11 классов.
28.02.2017 в 14:00 (время московское) состоится вебинар "Системно-деятельностный подход в преподавании информатики в школе. Реализация средствами УМК под редакцией проф. Н.В. Макаровой".
Ведущий:
д.п.н. профессор Макарова Наталья Владимировна
Вы из первых уст услышите о методологических принципах преподавания школьной информатики, содержании учебно-методического комплекта, способах организации работы с УМК. А самое главное - вы лично сможете задать вопросы пионеру системно-деятельностного подхода в преподавании школьной информатики.
Ссылка для подключения и участия в вебинаре: https://events.webinar.ru/9331/254089

Состоялся вебинар «Методика обучения программированию на основе системно-деятельностного подхода при моделировании ситуационных задач»

10.02.17 состоялся вебинар к.п.н. Ю.Н. Ниловой на тему «Методика обучения программированию на основе системно-деятельностного подхода при моделировании ситуационных задач». На вебинаре присутствовало более 300 слушателей.
Во время встречи Ю.Н. Нилова рассказала о концепции методики обучения программированию, основанной на системно-деятельностном подходе. Так как базовым компонентом деятельности является ее мотив, то методика изучения программирования может быть построена на основе интереса, содержащегося в деятельности по исследованию окружающей действительности, которая выполняется в процессе моделирования. Методика обучения программированию при моделировании ситуационных задач основана на изучении программирования как инструмента познания мира посредством моделирования, что обеспечивает формирование познавательного мотива в процессе деятельности по моделированию и вовлечение их в учебную деятельность, приводит к овладению учащимися специфическими для данной области действиями, т.е. достижение предметных результатов освоения программирования, и системой универсальных учебных действий, т.е. достижение личных и метапредметных результатов освоения учебного курса в соответствии с требования ФГОС.
Мы благодарим всех учителей, принявших участие в вебинаре, за интерес к нашим работам.

По следам вебинара: «Системный подход к раскрытию содержательных линий предмета «Информатика» на примере темы «Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных»

7.02.17 состоялся вебинар к.п.н. Ю.Ф. Титовой на тему «Системный подход к раскрытию содержательных линий предмета «Информатика» на примере темы «Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных». На вебинаре присутствовало более 500 слушателей.
Во время встречи Ю.Ф. Титова рассказала, как реализуется основная идея авторов – формирование системного мышления, в русле изучения программных сред общего назначения. Отталкиваясь от понятия «объект» и его характеристики применительно к реальным объектам, в программных средах это понятие развивается на примере виртуальных объектов, их параметров и технологии создания компьютерных документов. Автор представила электронные учебные практикумы по изучению технологии работы в программных средах Word, Excel, Access и файлы-заготовки для этих практикумов. В них учащиеся смогут познакомиться и освоить на примерах углубленные, далеко не лежащие на поверхности технологии обработки виртуальных объектов, что поможет в дальнейшем использовать их при разработке и исследовании моделей, а также других практических задач. Эти материалы вы найдете в нашей авторской мастерской, в разделе «Практикумы для УМК».
Мы благодарим всех учителей, принявших участие в вебинаре, за интерес к нашим работам.
Вы можете скачать архив с презентацией к вебинару в формате swf. Для просмотра презентации запустите в браузере файл index.html/

10 февраля - премьера на нашем методическом канале: вебинар к.п.н Ниловой Ю. Н.

10.02.17 (время: 15:00–16:30) в состоится вебинар  к. п. н. Ниловой Юлии Николаевны на тему "Методика обучения программированию на основе системно-деятельностного подхода при моделировании ситуационных задач".
На вебинаре вы узнаете как мотивировать самых разных детей на изучение программирования, как можно конвертировать ситуации, возникающие вокруг нас ежедневно, в задачи по программированию.
Ссылка для подключения и участия в вебинаре: https://events.webinar.ru/9331/264795


Опубликована презентация доклада Ниловой Ю.Н. на городском семинаре в Петербурге

Мы обновили сообщение "Презентация УМК "Информатика 10-11" под ред . проф. Макаровой Н.В. в Санкт-Петербурге". Добавлена ссылка на презентацию доклада, посвященного вопросам преподавания программирования в 10-11 классах в соответствии с методологией системно-деятельностного подхода.
Презентация доклада: "МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ПРИ МОДЕЛИРОВАНИИ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ"

Состоялся вебинар "Системный подход к раскрытию содержательных линий предмета “Информатика” на примере темы “Информационное моделирование в программных средах общего назначения"

30.01.2017 один из ведущих авторов коллектива под руководством проф. Макаровой Н. В., к.п.н. Титова Юлияна Францевна провела для учителей России вебинар, посвященный раскрытию содержательных линий информатики на примере темы  "Информационное моделирование в программных средах общего назначения". Данная тема является одной из системообразующих тем всего УМК. В ней раскрываются ведущие методологические принципы реализации системно-деятельностного подхода через педагогическую технологию "Моделирование".
В ходе вебинара слушатели познакомились с осоновными понятиями объектного и системного подхода, универсальной методологией проектирования деятельности на ууроках информатики, примерами решения задач моделирования средствами различных прикладных сред: графического редактора, текстового процессора, электронных таблиц и т.д.
К сожалению качество записи вебинара не позволяет опубликовать его для простморта. Поэтому предлагаем вашему вниманию презентацию к вебинару "Системный подход к раскрытию содержательных линий предмета “Информатика” на примере темы “Информационное моделирование в программных средах общего назначения".

Презентация УМК "Информатика 10-11" под ред . проф. Макаровой Н.В. в Санкт-Петербурге


Вчера 31 января 2017 Кафедра математики и информатики СПб АППО организовала и провела семинар-презентацию нового учебника авторского коллектива под руководством проф. Н.В,Макаровой «Системно-деятельностный подход в преподавании информатики на основе УМК под редакцией проф. Н.В. Макаровой». В мероприятии приняли участие более 50 учителей из разных районов Санкт-Петербурга. Это первая масштабная презентация УМК в родном городе авторов.    

После приветствий и вручения участникам семинара раздаточных материалов к.п.н. Ю.Ф. Титова познакомила собравшихся с концептуальными основами УМК и его методологией.  Юлияна Францевна подробно представила, системообразующую для всего УМК, идею о моделировании как ведущей педагогической технологии при реализации системно-деятельностного подхода. Продемонстрировала практические подходы к информационному моделированию в программных средах общего назначения. Презентация доклада.
к.п.н. К. В. Шапиро рассказал о структуре УМК и его отдельных компонент, подробно представил структуру методического пособия. В ходе своего выступления он рассказал о новых возможностях, предоставляемых учителям информатики и других предметов, для организации внеурочной деятельности, в т.ч. метапредметного характера. Также подробно были рассмотрены способы органзация деятельности учащихся на основе УМК. Презентация доклада.
«Как организовать урок по программированию на основе системно-деятельностного подхода при моделировании ситуационных задач» - к.п.н. Ю.Н. Нилова,  С.Б. Зеленина, Е.В. Лебедева. Презентация доклада.


Уже в понедельник - новая виртуальная встреча!

Авторский коллектив продолжает серию вебинаров для учителей информатики. 30.01.2017 с 14:00–16:00 (по московскому времени) состоится вебинар для учителей по УМК "Информатика 10-11 класс". УМК полностью соответствует новой Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.
Тема вебинара: Системный подход к раскрытию содержательных линий предмета “Информатика” на примере темы “Информационное моделирование в программных средах общего назначения"
Ведущий: Титова Юлияна Францевна - кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой информационных систем Смольного института Российской академии образования. Более 110 научных и учебно-методических работ
Ссылка для подключения и участия в вебинаре https://events.webinar.ru/9331/239941

Учителя Красносельского района Санкт-Петербурга познакомились с концепцией нового УМК

26.01.2017 в ИМЦ Красносельского района Санкт-Петербурга состоялся семинар для учителей информатики по нашему УМК: "Реализация системно-деятельностного подхода в информатике. Новый УМК под ред. проф. Макаровой Н. В. 10-11 класс".
В ходе выступления Шапиро К. В. познакомил учителей со структурой УМК «Информатика. 10-11 класс», организацией деятельности учащихся  иучителя на основе УМК, организацией внеурочной деятельности и метапредметных проектов на основе УМК,
Титова Ю. Ф.рассказала о системно-деятельностном подход в  обучении как методологической основе реализации  ФГОС в УМК, познакомила с принципами построения УМК и логикой построения ситуационных задач.

Состоялся первый авторский вебинар коллектива по новому УМК

25.01.2017 состоялся первый из серии вебинаров авторского коллектива под руководством проф. Макаровой Н.В. на тему "Информационная компетентность как практическая основа реализации системно-деятельностного подхода в образовании "Информатика"". Вебинар вёл к.п.н. Шапиро Константин Вячеславович. В вебинаре участвовали 196 человек.
В ходе вебинара обсуждались:
  • изменения в системе образования, вызванные введением новых государственных образовательных стандартов, профессионального стандарта педагога и др. нормативными документами,
  • вопросы формирования информационной компетентности учащихся,
  • вопросы организации горизонтального сотрудничества педагогов,
  • способы организации внеурочной деятельности на основе УМК "Информатика 10-11 класс".
Этот вебинар был первым в серии. Далее планируется проведение вебинаров, раскрывающих содержательные линии методику организации урочной и внеурочной деятельности.

Запись вебинара доступна по ссылке: Информационная компетентность как практическая основа реализации системно-деятельностного подхода в образовании "Информатика".
А здесь:  презентация вебинара.

Внимание! Следующий вебинар состоится 30.01.2017. Семинар будет проводить Титова Юлияна Францевна - кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой информационных систем Смольного института Российской академии образования.  Автор более 110 научных и учебно-методических работ.

Состоялся семинар для учителей Кировского района Санкт-Петербурга

20.01.2017 состоялся семинар "Системно-деятельностный подход старшей школе. Реализация средствами УМК "ИНФОРМАТИКА". На семинаре авторы УМК рассказали о системных принципах построения учебно-методического комплекта в соответствии со структурой ООП старшей школы по ФГОС.
Участники семинара с энтузиазмом восприняли появление нового УМК. Большой интерес у участников семинара вызвала возможность организации метапредметной деятельности на основе материалов УМК.
Более подробная информация о семинаре размещена на портале "ИНФОРМАТИЗАТОР".

О рабочем планировании по новому УМК

Уважаемые коллеги!
В ходе наших семинаров нам обязательно задают вопрос о том на какое количество часов рассчитан объём материала в нашем новом УМК для 10-11 кл. Учитывая то обстоятельство, что реализация ФГОС в старшей школе ещё не началась, а утверждённая редакция ООП предусматривает выбор обучающимися 40% занятий, мы заложили в УМК разные возможности.

Одним из свойств нашего нового УМК является избыточность материала по отношению к количеству предполагаемых занятий. В методическом пособии для учителя рассматриваются два основных варианта планирования:
  • на 34 часа
  • на 68 часов.
При этом материалы, содержащиеся в структурных единицах нашего УМК, позволяют также организовать внеурочную работу по предмету "Информатика", а также по другим направлениям.

Первый вебинар по новому УМК

25 января 2017 года состоится первый вебинар нашего авторского коллектива  "Информационная компетентность как практическая основа реализации системно-деятельностного подхода в образовании". Вебинар ведет к.п.н.Шапиро К, В..
В ходе вебинара будут рассмотрены вопросы формирования ИКТ-компетентности учителями различных предметов на основе использования УМК.
Мы рассмотрим системные основы применения ИКТ в преподавании других предметов и использование материалов УМК для организации внеурочной деятельности по другим предметам.
Информация о регистрации на вебинар будет размещена дополнительно.

Серия семинаров в Санкт-Петербурге


15.12.2016 в Санкт-Петербурге авторский коллектив УМК "Информатика" 10-11 под руководством проф. Макаровой Н. В. начал серию районных семинаров посвященных концепции нового УМК и методике работы с ним. Первый семинар уже состоялся в Невском районе в ГБОУ СОШ № 326 Невского района.
Более подробно о состоявшемся семинаре вы можете прочитать на портале www.informatizator.su.
В январе предполагается проведение семинаров в Кировском, Красносельском и Адмиралтейском районах города.


Запускаем блог сопровождения УМК под ред. проф. Макаровой Н. В.

Приветствуем, вас коллеги!
Авторский коллектив УМК по информатике под руководством профессора Макаровой Натальи Владимировны в составе: Ниловой Юлии Николаевны, Титовой Юлияны Францевны, Шапиро Константина Вячеславовича, запускает блог для сопровождения учебно-методического комплекта для 10-11 классов по предмету "Информатика".
УМК рассчитан на базовый уровень и написан в соответствии с требованиями основной образовательной программы ФГОС.
В нашем блоге мы расскажем о составе нашего УМК, об основополагающих принципах на которых построено содержание, обсудим примеры заданий и задач, рассмотрим вопросы организации урочной деятельности и деятельности внеурочной.
Также в нашем блоге мы будем освещать мероприятия, проводимые в поддержку УМК: семинары, вебинары и другие мероприятия.
Через блог мы предполагаем отвечать на ваши вопросы и обсуждать актуальные темы преподавания информатики.

Отрицательные и положительные итоги освоения курса «Искусственный интеллект»

Со времени выхода учебно-методического комплекса «Искусственный интеллект» прошло три года, и, с сожалением, приходится признать, что проект в целом был не очень удачным. Причина в том, что на федеральном уровне эта дисциплина так и не была узаконена, а преподавать ее элективно желающих учителей практически не нашлось.
Тем не менее, УМК «Искусственный интеллект» очень даже успешно использовался в вузах при преподавании дисциплин:
• «Интеллектуальные информационные системы».
• «Системы искусственного интеллекта».
• «Нейронные сети».
• «Интеллектуальные системы».
• «Интеллектуальные системы и технологии».
• «Интеллектуальные технологии».
• «Основы искусственного интеллекта».
• «Прикладные методы искусственного интеллекта».
• «Интеллектуальный анализ данных».
Кроме того, УМК использовали школьники, изучавшие методы искусственного интеллекта в порядке личной инициативы. Причем, надо отметить, что их молодые умы, не обремененные официальными знаниями, смогли найти новые нестандартные пути приложений и существенно обогатить эту быстро развивающуюся научную отрасль новыми нестандартными подходами и решениями.  
С легкостью усвоив небольшой теоретический материал, выполнив лабораторные работы и освоив программу «Нейросимулятор» (Лабораторная работа №8, скачанную с сайта www.LbAi.ru, поняв поистине неограниченные возможности нейронных сетей, они пустились собирать статистический материал и придумывать все новые и новые области применения нейросетевых технологий.

Не могу сказать, что все их проекты были удачными, но некоторые – вызывают восхищение!
Так, студенты и школьники своими проектами, ответили на весьма важный вопрос: «Почему до сих пор не сбылось третье предсказание Саймона?»
Напомню, что нобелевский лауреат Герберт Саймон в 1957 году опубликовал серию прогнозов будущего искусственного интеллекта:
 - В ближайшее десятилетие ЭВМ завоюет титул чемпиона мира по шахматам.
- В пределах десяти лет ЭВМ откроет и сумеет доказать новую важную математическую теорему.
- В десятилетний срок большинство теорий в области психологии примет вид программ для вычислительной машины.

С тех пор прошло более полувека, и мы можем констатировать, что два первых предсказания, хотя и с большим опозданием, но сбылись: Компьютерная программа «Deep Blue» однажды выиграла матч у чемпиона мира по шахматам, а программа «Логик-теоретик» сформулировала две новые теоремы алгебры логики. Однако о третьем предсказании Саймона мы ничего подобного пока сказать не можем.

В чем причина?
В настоящее время психологи всего мира, решая задачи психодиагностики выдвигают различные гипотезы, называют в качестве наиболее важных те, или иные факторы, влияющие на способности и предрасположенности человека, публикуют большое количество статей, аргументируя и отстаивая свои, часто не совпадающие между собой точки зрения. С другой стороны, мы знаем, что современный уровень технологии искусственных нейронных сетей позволяет строить нейросетевые модели с учетом всех без исключения факторов, называемых психологами, и, исследуя эти модели, выявлять наиболее важные из них, разрешая споры и сомнения психологов. Однако, таких публикаций почему-то практически нет…
По-видимому, их отсутствие объясняется тем, что отдельные предпринимаемые попытки создания нейросетевых психологических моделей оказались неудачными, т.е. нейронные сети при тестировании показывали неприемлемо большие погрешности.

Почему?
Проекты пермских школьников и студентов проливают свет на затронутую проблему. Так, в статье «Возможности методов искусственного интеллекта для выявления и использования новых знаний на примере задачи управления персоналом»[1] описан опыт создания нейронной сети, предназначенной для выявления способности людей к руководящей деятельности – так называемого «психологического потенциала руководителя» (ППР). В качестве входных параметров школьниками были учтены факторы, традиционно используемые психологами, такие как пол, возраст, количество детей, сфера деятельности, а также некоторые нетрадиционные параметры, имеющие астрологическую природу: знак Зодиака, градус Солнца в Зодиаке, стихия. Нейросеть была обучена на множестве примеров людей, занимающих руководящие должности, а также на примерах рядовых исполнителей ОАО «Лукойл», «Трест №14 (г. Пермь)», «Сбербанк России» и др. Среднеквадратическая ошибка тестирования, выполненного на примерах, не использованных при обучении нейросети, составила 6,6%.
Затем, из числа входных параметров были удалены факторы астрологической природы. Однако в этом случае попытки создания приемлемой нейросетевой модели не дали положительного результата: среднеквадратичная погрешность тестирования составила 69,0%, что в 11,5 раз больше погрешности, зафиксированной при тестировании нейронной сети, построенной с учетом астрологических факторов.  
Поскольку полученные результаты точки зрения официальной науки представляются сомнительными, в указанной статье приведены наборы обучающих и тестирующих множеств, чтобы имелась возможность повторить вычисления другими специалистами и получить результаты, приблизительно совпадающие с нашими.

Пытаясь объяснить полученный методом математического моделирования результат, приведем мнение кандидата физико-математических наук, доктора философии К. Мхитаряна, который в своей рецензии[2] заметил, что используемые школьниками астрологические параметры имеют корреляционную зависимость с временем года, в которое родился человек. По современным представлениям психологический портрет индивидуума определяется его фенотипом, который зависит как от генотипа, так и от обстоятельств его жизни, в частности – рождения. Рождение в различные времена года обуславливает совершенно разные климатические условия формирования фенотипа. Кроме того, разными являются весовые вклады фотонов различных энергий в спектральные характеристики солнца, т.е. различными являются гелиобиологические начальные условия.

Объяснения К. Мхитаряна можно было бы признать исчерпывающими, однако, результаты наших последующих попыток применения метода нейросетевого моделирования для решения задач, связанных с исследованиями человека, не укладываются в рамки этого объяснения. На сайте Пермского отделения Научного совета РАН по методологии искусственного интеллекта www.PermAi.ru в разделе «Проекты» в свободном доступе выложены программы, позволяющие:
- выявлять способность людей к руководящей деятельности;
- выявлять способность людей к научной деятельности;
- строить прогнозы успешности будущей карьеры студентов вуза;
- определять предрасположенность человека к анорексии;
- определять предрасположенность человека к суициду;
- определять предрасположенность человека к наркозависимости;
- определять склонность человека к насилию;
- ставить диагнозы заболеваний сердечно-сосудистой системы;
- и др.
В основе всех этих программ лежат нейронные сети, причем создание многих из них стало возможным благодаря тому, что их авторы – студенты и школьники, в своих исследованиях смело вышли за рамки канонов традиционной науки. Они включили в состав входных параметров модели такие факторы, о влиянии которых не догадываются (или не хотят знать) «взрослые» психологи. Это параметры, учитывающие положение Солнца, Урана, Нептуна, Плутона и других планет в момент рождения человека.
Современная наука пока не может дать объяснение выявленным методом математического моделирования закономерностям, однако нейросетевые модели позволяют этими закономерностями успешно пользоваться.  Так, выложенные на сайте www.PermAi.ru программы могут быть использованы, например, молодыми людьми при выборе наиболее подходящей сферы деятельности. Они могут быть использованы студентами вузов для оптимизации траектории обучения. Школьники могут узнать о своих потенциальных способностях к научной деятельности, к бизнесу, к лидерству и т.п. Кроме того, с помощью этих программ можно разрабатывать рекомендации по снижению предрасположенности людей к наркозависимости, анорексии, суициду и т.д., т.е. получать индивидуальные рекомендации по снижению отрицательных и усилению положительных предрасположенностей и способностей человека.

Таким образом, могу с уверенностью отметить, что, хотя идея изучения искусственного интеллекта в школе и не нашла поддержку среди учителей и руководителей среднего образования, положительный эффект все-таки достигнут!
Школьниками и студентами получены результаты, имеющие как научное, так и практическое значение.


[1] Ясницкий Л.Н., Михалева Ю.А., Черепанов Ф.М. Возможности методов искусственного интеллекта для выявления и использования новых знаний на примере задачи управления персоналом // International Journal of Unconventional Science. Журнал Формирующихся Направлений Науки. 2014.Вып. 6; URL:   http://www.unconv-science.org/n6/yasnitsky/

 
[2] Мхитарян К. Рецензия на статью Л.Н. Ясницкого, Ю.А. Михалевой, Ф.М. Черепанова «Возможности методов искусственного интеллекта для выявления и использования новых знаний на примере задачи управления персоналом» // International Journal of Unconventional Science. Журнал Формирующихся Направлений Науки. 2014.Вып. 6; URL:   http://www.unconv-science.org/pdf/6/mkhitaryan-ru.pdf

Третий этап проекта "Школа БИНОМ"

Уважаемые коллеги - партнеры проекта "Школа БИНОМ" и заинтересованные стороны.
С 1 сентября 2014 стартует третий год проекта "Школа БИНОМ".
Он является заключительным, то есть подведет нас к результатам и определит новые перспективы.
К результатам мы относим в первую очередь - какие дефициты выявлены в ИКТ компетентности учителей для работы в среде электронного обучения, как методические, так и технологические. Вторым важным результатом станет оценка сформированности новой компетентности детей - готовности пользоваться ресурсами электронного обучения на регулярной основе в школе и дома. Третий результат - расширение информационной образовательной среды школы ресурсами электронного обучения - как среды цифровой школы или "смарт школы".

Для выявления достижения каждого результата в течение этого года проекта мы предлагаем ресурсы:
1. электронный курс для учителей "ИКТ в образовании"  - организатор Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании совместно с АПК и ППРО
2. детский форум "моя цифровая школа" - организатор - участник проекта Северная Осетия
3. карта информационной среды школы для развития сайта школ- участников проекта  - открытый портал "Цифровое  образование"  - организатор Методическая служба БИНОМ.

Подтвердились ли спортивные прогнозы искусственного интеллекта на Олимпиаде в Сочи?

Олимпиада в Сочи давно закончилась, а мне продолжают задавать вопросы о результатах ее прогнозирования:
"Почему не подтвердились прогнозы?"
Отвечаю: "Они подтвердились!"
Просто, надо думать и анализировать более глубоко.
Читайте об этом в разделе "Новости" сайта Пермского отделения Научного совета РАН по методологии искусственного интеллекта www.PermAi.ru.

26 Международная олимпиада по информатике IOI 2014 - Россия 4-я в общем зачете по медалям

С13 по 20 июля 2014 года в Тайпее (Республика Китай, Тайвань) проходила 26 Международная олимпиада по информатике среди школьников.
Российскую команду представляли выпускники школы: Калинин Николай (Н-Новгород), Семенов Константин (Ижевск), Сивухин Никита (Екатеринбург), Уваров Никита (Москва). Руководитель команды - Цветкова М.С., заместитель руководителя - Кунявский П.Е.
Возглавлял делегацию действительный член Международного олимпийского комитета (IC IOI) Кирюхин В.М.
В Международном научном комитете работал представитель России - Маврин Павел.
В состав делегации также вошли представители Оргкомитета России по IOI 2016 года (которая пройдет в России в Казани) от МОН РФ, МОН РТ, КФУ, Университета "Иннополис" (на базе которого планируется проведение IOI в 2016 году) и от Минсвязи РТ (ИТ - парк в Казани).
Каждый олимпийский год приносит свои сюрпризы. Так в этом году  впервые за последние 10 лет наш участник показал лучший балл - второй по рейтингу  балл среди 310 участников . При этом 3 участника показали первый балл в рейтинге (600) - представители Китая, США и Австралии. Традиционно это школьники китайского происхождения, однако представитель Австралии - индус по национальности.
По качеству медалей, которые завевали школьники, две страны разделили 1 и 2 позиции в таблице медалей и набрали 4 золотых медали (Китай и США) и три страны  разделили 3-5 позиции в таблице медалей и набрали по 2 серебряные и две золотые медали. Остальные страны имеют набор медалей ниже данного.
Среди трех стран (с учетом совокупных баллов участников)   Россия - на 4-й позиции (Австралия на 3-й, а Иран - на 5-й).
Сложность задач олимпиады 2014 года еще раз показала, что состязание усложняется и членам команды кандидатов в сборную России требуется обратить внимание на дисциплину ежедневных тренировок. Случайностей теперь не бывает, поскольку около 20 стран мира показали, что они готовы бороться за самое высокое золото (Польша, Болгария, Грузия, Беларусь, Румыния, Хорватия, ГонКонг, Тайвань, Сингапур, Тайланд, Япония)!
Помимо творческих задач необходима систематическая домашняя работа с задачами уровня IOI ...И  скорость...
Удачи новой смене!

Открый курс для учителей "ИКТ в образовании"

Уважаемые педагоги!
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании открывает с 1 сентября 2014 года открытый сетевой курс "ИКТ в образовании".
Познакомиться с содержанием курса можно на сайте http://rusere.ru
Приглашаем всех к участию в курсе. Вы можете  выбрать ознакомительную форму обучения - а в сентябре - пройти аттестационный практикум в АПК и ППРО в дистанционном режиме.
Для получения электронного сертификата ИИТО ЮНЕСКО по курсу  необходимо зарегистрироваться в курсе, пройти обучение по электронному учебнику, пройти тест по ИКТ компетентности. Курс работает без ограничений по квоте, времени и является бесплатным.
М Цветкова

ИКТ в образовании - портал исследований Института ЮНЕСКО по информационноым технологиям в образовании

Дорогие педагоги!
Предлагаем Вам использовать в своей работе материалы электронной библиотеки, открытые электронные курсы и примеры электронных учебников, каталог Открытых образовательных ресурсов пространства СНГ, а также материалы проектов ИКТ компетентностей учителей и Школ ЮНЕСКО "Обучение для будущего" на портале http://ru.iite.unesco.org/

Тестирование по Европейским компьютерным правам

В среду, 20 ноября  2013 года с 13-00 до 14-00 запланирована лекция от компании ECDL http://www.ecdlrussia.org/по вопросам: типология и содержание ИКТ-тестирования,  сертификация Единых европейских компьютерных  прав http://www.whitest.ru ,   как создать  центр тестирования в образовательной организации.

Заказать школьное/региональное облако системы электронных УМК "Школа БИНОМ" или УМК Предмет/класс

Уважаемые педагоги!
Издательство БИНОМ совместно с компанией КиМ  с сентября 2013 года открыли интернет-магазин электронных УМК "Школа БИНОМ" по Математике, Информатике, Физике, Химии  (Биология - с января 2014 года) для основной школы (5-9 классы) на основе учебников издательства из Федерального перечня под ФГОС.
Порталы заказа:
Портал системы электронных УМК «Школа БИНОМ»
Интернет-магазин электронных УМК
Познакомиться с демо-версией ЭУМК, концепцией ЭУМК можно на главной странице портала www.e-umk.Lbz.ru
С сентября 2014 года мы планируем подготовить ЭУМК для старшей школы по Информатике (базовый и углубленный уровни), Математике (базовый и углубленный уровни), Биологии (базовый уровень), Естествознанию и наборы профильных курсов по выбору.
Приглашаем Вас использовать современные электронные учебники в школе и дома на основе приобретения лицензии на ЭУМК.
Предлагаются разные виды лицензий - корпоративные - для школы или всех кол региона на всю систему ЭУМК с 5 по 9 класс, и/или персональные - для ученика и учителя по отдельным предметам и классам
Каждый ЭУМК кроме гипертекстового учебника содержит рабочие тетради, задачи ГИА, ЭОРы и медиауроки и компьютерные лаборатории к параграфам, позволяет ученику делать пометки и закладки в тексте, вести е-блокнот с ответами на вопросы к параграфу, использовать дополнительные пособия из рубрики Библиотека, готовить доклады к проектной работе с использованием Энциклопедии "Кирилла и Мефодия"...
Доступ через Интернет из любой точки, с любого устройства и любой операционной системой позволит ученикам присутствовать в своем личном кабинете учебников, а учителю работать с учениками класса  по сети.
Наполнение личного кабинета ЭУМК позволит ученикам и учителю сопровождать свое портфолио творческих работ, которые можно прикреплять файлами к любому параграфу.
Успехов!

На пути к внедрению ФГОС в основной школе

Дорогие педагоги!
Наша работа не знает остановок. 2013 год - старт внедрения ФГОС в основной школе.
Для этого необходимо решить важные методические задачи - определить ту информационно-образовательную среду школы, которая наиболее полно и качественно обеспечит реализацию требований ФГОС с максимально успешным результатом для каждого ребенка.
Предлагаем Вам рассмотреть новые УМК нашего издательства - среду УМК "Школа БИНОМ", которая имеет полное интерактивное электронное окружение ко всем полиграфическим УМК, ядро которого - учебники информатики и математики, физики, химии и биологии с 5 по 9 классы, наборы контрольных материалов для подготовки к ГИА, среда рабочих тетрадей, имеющих электрнный интерактивный аналог с возможностью их ведения на компьютере учеником, методические пособия для учителя с примерными программами за курс основной школы. И конечно - ЭОРы к каждому параграфу.
Методическая служба предоставляет всем учителям ДО-модули обучения для всех УМК, онлайн методическую поддержку авторских коллективов, консультации в виде видеолекций в открытом доступе.
Все эти электронные УМК (ЭУМК) размещены на портале www.e-umk.Lbz.ru
В 2013 году издательство БИНОМ совместно с компанией-разработчиком среды ЭУМК предоставляет всем учителям возможность получения апробационной лицензии - следите за объявлениями на портале ЭУМК и на нашем методическом сайте.
Вся информация о результатах апробации ЭУМК"Школа БИНОМ" (видеозаписи открытых уроков с электронным УМК БИНОМ) за 2012-13 учебный год в регионах - партнерах БИНОМ размещена в разделе ЭУМК на сайте www.metodist.Lbz.ru , а каталог  учебников - на сайте www.LBZ.ru
Мы готовы провести вебинары в рамках ваших августовских педсоветов! Заявки на вебинары направляйте на адрес metodist@LBZ.ru  с пометкой "Вебинар БИНОМ".
Успехов!

Итоги апробации электронного УМК Школа БИНОМ в 2012-13 учебном году

Уважаемые педагоги, методисты!
В настоящее время бурно развивается информационная образовательная среда школ. Одно из самых актуальных направлений  - обогащение ИОС школ электронными учебниками и учебными материалами. Немало подходов к формированию электронных учебников появилось за последние 2-3года. Однако требование ФГОС к системности   формирования ИОС школ помогает найти наиболее эффективные с позиций учебного процесса и наиболее полные и современные с позиций учеников цифровые решения.
Объединение лучших достижений традиционной школы и инноваций цифрового образования позволили издательству БИНОМ найти свое интегрированное решение - это система в Интернете, вобравшая в себя электронный образ полиграфических учебников и учебных пособий к ним с интерактивным наполнением и  с ЭОРами государственных коллекций, ресурсами сайтов заочных школ вузов, предметных олимпиад, музеев, журналов и книг электронных библиотек, с мультимедиа-уроками к параграфам учебников как авторских разработок, средой самопроверки ГИА и ЕГЭ, методическими материалами, средой личного электронного портфолио ученика  и  и электронной методической папкой учителя,   средством диалога учителей и учеников с  учеными - авторами УМК  с помощью  личных веб-страниц авторов учебников.
Все это стало возможным на основе партнерства издательства с медиакомпаниями.
Мы предлагаем познакомиться с первыми результатами апробации использования электронного УМК в 12 школах страны для разных предметов  с помощью  анализа живого опыта  открытых уроков с 5 по 9 классы. На странице проекта выложены конспекты уроков и видеозаписи всего хода уроков.
Моя личная  беседа с учениками и учителями в опорной школе  в Беслане лишь подтвердила  гипотезу как  ученого и родителя: среда электронных УМК дожна быть построена на инструментах, в которых живет поколение "сетевиков"  - детей глобальной коммуникации в медиасреде с одной стороны, и эта среда учебников должна быть открытой образовательным новациям извне и творчеству пользователя этой среды изнутри. Эта среда ЭУМК - глобальная среда знаний, и в ней должны быть представлены всевозможные средства и ресурсы, но навигатором по этой развивающейся среде становится именно учебник, где из параграфа в параграф, от урока к уроку дано веб и медиа окружение, а также пользователь сам может обогащать каждый параграф своим творчеством и новыми ссылками, что позволит всему сообществу ЭУМК в облаке получать возможность обмена знаниями.
ЭУМК, как говорят сами ребята,  это живая партнерская среда обучения, где есть место текстам, книгам, фильмам, медиа, где расширяется возможность общения в полилогах, где учитель становится супер организатором и наставником обучения в гипер цифровой среде коммуникаций - цифровой среде знаний, где есть место творчеству и презентации своих достижений в постижении нового...
Детям интересно в этой среде учиться, а учителям становится более технологично в ней работать и проявлять свои задумки в партнерстве с коллегами - участниками глобального сообщества ЭУМК!
Несомненно эта среда новой школы 21 века - школы общества знаний.
Подробнее с результатами апробации (методические подходы в организации обучения в среде ЭУМК, вопросы формирования электронного портфолио  ученика в предмете и электронной методической папки учителя, направления обогащения среды новыми инструментами, ресурсами, электронными книгами и интерактивными объектами для УПРАВЛЕНИЯ ЭУМК) вы можете знакомиться в выпусках интернет - газет за апрель-май-июнь 2013 года, а также на странице методического совета проекта в разделе нашего сайта "ЭУМК Школа БИНОМ".
Для работы на нашем сайте и использования всех видео и методических материалов вам необходимо только зарегистрироваться. Зарегистрированным пользователям разрешается использовать все предоставленные материалы, в том числе в своих творческих разработках, на правах ссылок на источник информации (URL ссылка).
Успехов Вам в подведении итогов учебного года.
Вы можете стать нашим педагогическим партнером.
В рамках проекта издательством БИНОМ совместно с медиакомпанией Кирилл и Мефодий предусмотрена на период 2013-2015 годов ЛЬГОТНАЯ  учительская лицензия на линейку УМК по предмету для основной школы из состава ЭУМК ШКОЛА БИНОМ - заявки нужно присылать на сайт облака системы - www.e-umk.ru

Проект Интернет-телеканала Школьник-БИНОМ в апробационных школах издательства

Уважаемые педагоги. В рамках созданной системы УМК по математике, информатике, физике, химии и биологии для 5-9 классов (все учебники включены в Федеральный перечень) Методическая служба БИНОМ организовала апробацию ЭУМК в ряде школ регионов России. Познакомиться с открытыми видеоуроками из этих школ вы можете в режиме онлайн по ссылке видеосети проекта http://schbinom.vidicor.ru
В рамках проекта также предусмотрены для всех учителей России методические ДО-мастерские (ДО модули в разделе Курсы НИО), ДО курсы совместно с АПК и ППРО (в той же рубрике на нашем сайте).
В марте-апреле 2013 года мы открываем новый интернет телеканал "Школьник-БИНОМ" с трансляцией в онлайн режиме с узла  http://binom.vidicor.ru телелекций для школьников с учителями.
В 2011 году мы уже провели для школьников 9-11 классов  цикл научно-популярных лекций по Нанотехнологиям, которые в открытом доступе могут использовать все учителя России для проведения курсов по выбору детей.
В 2012 году проведен цикл лекций по решению задач ЕГЭ уровня С  по химии, физике, биологии.
В марте-апреле 2013 года с 4 марта (следите за расписанием на кнопке Телекурсы) мы открываем цикл лекций для школьников 6-8 классов по началам программирования и для 10-11 классов - ЕГЭ по информатике. Участие детей в этих курсах бесплатное. Дальнейшие планы развития Интернет-телеканала Школьник-БИНОМ будут представлены на новой кнопке Школьник-БИНОМ в меню Телекурсы на нашем сайте Методслужбы.

Ошибка в заголовках почты php-sender

Ранее я уже писал о том, что в логах отправки почты на сервере может быть ошибка. Однако в самих письмах в заголовках, которые отправляются в расслылку (или просто письмо с сайта) также может быть указан неверный sender (отправитель письма). На хостингах МастерХоста в заголовке письма может быть следующее:
php-sender-ИмяВашегоДомена-vXXXX@undeliverable.masterhost.ru

Читать подробнее...

Электронный УМК в информационной образовательной среде школы

Методическая служба БИНОМ с сентября 2012 года  приступила к реализации в опорных школах 11 регионов страны проекта "Школа БИНОМ".  Описание и методическое сопровождение проекта будет размещено в меню нашего сайта "ИОС "Школа БИНОМ".
Планируется проводить трансляцию по Видикор  (www.schbinom.vidicor.ru ) открытых уроков из опорных школ с использованием инновационного электронного УМК "Школа БИНОМ", разработанного издательством совместно с компанией "Кирилл и Мефодий"  в концепции "открытые знания".
Наша задача - сформировать  в школах  информационно-образовательную среду естественно-математического образования с 5 по 11 класс, интегрирующую традиционные и инновационные учебные материалы, в том числе в Интернете, на основе учебников федерального перечня издательства БИНОМ.
Система учебников математики, информатики, физики, химии и биологии с 5 по 11 класс предоставляет ученикам различные траектории обучения в области естественно-математического образования с богатой практической составляющей, в том числе средствами цифровых ресурсов и оборудования, ИКТ.
Такая среда ЕН- образования в школе (е-УМК Школа БИНОМ)  направлена на поддержку школьников, мотивированных в этих предметах для их глубокой подготовки в школе, формирования практической умелости в исследовательской и экспериментальной работе, успешной сдачи ГИА и ЕГЭ и дальнейшей готовности обучаться в вузах информационно -технологического , инженерно-технического и естественно-научного  направлений.

Нейронные сети способны учитывать эзотерическую информацию!

18 сентября 2012 года в конференц-зале Пермской областной публичной библиотеки им. А.М.Горького состоялось совещание "Технология генерации нестандартных научных идей и проектов". В совещании приняли участие ведущие ученые университетов (психологи, философы, педагоги, математики, программисты), резиденты СКОЛКОВО, представители бизнеса, студенты и аспиранты.

Читать подробнее...

Всероссийская олимпиада по информатике - 2013

Уважаемые коллеги!
Начался новый олимпийский год. Школьный этап пройдет в октябре 2012 года. Он не имеет квот и открыт для всех заинтересованных предметом учащихся с 5 класса. Следует учитывать возрастную группу школьников 5-6 классов ,так как  она позиционирована в школьном этапе всероссийской олимпиады согласно Положению. Центральная предметно-методическая комиссия по информатике предоставила методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов ВсОШ в 2012-13 уч. году (см. сайт www.rosolymp.ru ). В них  даны рекомендации по составу ПО для школьного этапа, в том числе для учеников 5-6 классов. Важно не упустить детей, мотивированных в предмете и дать им возможность с помощью адекватных средств проявить свои алгоритмические способности. Для 5-6 классов такие среды имеются, более того, среда Виртуальные лаборатории по информатике в Единой коллекции ЦОР содержит инструменты автоматической проверки решения и редактор задач для внесения новых заданий. Обратите также внимание, что для 7-11 классов должны быть в обязательном порядке предоставлены программные средства первой группы языков программирования (см. методические рекомендации). Все школьники должны быть заранее - до начала олимпиады - проинформированы, какие программные средства будут им предоставлены.
Поздравляем всех учителей информатики,  тренеров и методистов с выдающимся успехом наших школьников на международной олимпиаде по информатике 2012 года. Россия заняла 1 командное место вместе с Китаем, 4  школьника нашей команды завоевали 4 золотые медали! Это успех всей системы работы с одаренными школьниками и школьного курса информатики в России. Именно дети, начавшие свой олимпийский путь с 5 класса, приходят к таим вершинам. Так держать!

Рабочая тетрадь для 9 класса

Уважаемые коллеги!

Получила от вас множество писем о сроках выхода рабочей тетради для 9 класса.
Она издана и со дня на день должна появиться в продаже. Но на заказ тетради и её доставку уйдёт драгоценное время, а учебный год стартовал уже сегодня. Поэтому по ссылке
мы разместили 20 первых страниц тетради, которых вам хватит для проведения полноценных занятий в течение нескольких недель.
Успехов вам!
С уважением, Л.Босова

Презентации к учебнику "Информатика и ИКТ" для 9 класса

Уважаемые коллеги!
На страничке http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/ppt9kl.php размещены презентации к учебнику 9 класса. Буду признательна, если сообщите об опечатках.:)

Программа по курсу информатики и ИКТ для 8-9 классов

Уважаемые коллеги!
В течение нескольких последних месяцев учителя, планировавшие продолжить обучение информатике в 8-9 классах по моим учебникам, выражали опасения по поводу отсутствия изданной программы. Спешу вас обрадовать - программа издана. Вся информация о ней есть на страничке http://lbz.ru/books/224/7362/
Хорошего всем летнего отдыха.

Электронный УМК и проект Школа БИНОМ

С сентября 2012 года стартует проект издательства БИНОМ в рамках формирования опыта встраивания в работу школы инновацоной системы электронных УМК на основе учебников  для ФГОС.
Методическая служба БИНОМ отобрала 10 регионов России и 10 опорных школ в них для внедрения в работу учителя системы еУМК по математике, информатике, физике, химии и биологии. Таким образом к 2015 году появится системный механизм развития и  обогащения информационной образовательной среды  школы электронными учебниками нового поколения, направленный на развитие современного естественнонаучного оразования. Концепция е-УМК, партнеры проекта, описание и результаты проекта по годам его реализации будут освещаться на странице ИОС "Школа БИНОМ" нашего сайта.
Отметим особо, что впервые проект будет работать в видеосети Образовательное кольцо, благодаря чему все учителя страны смогут в реальном времени подключатся и наблюдать за открытыми уроками в опорных школах, а также смотреть телемосты учителей - апробаторов опорных школ проекта.
В поддержку проекта все учителя - апробаторы опорных школ получают возможностьь бесплатного обучения на курсах БИНОМ-АПК.
Опорная школа подключается в состав видеосети Образовательное кольцо БИНОМ-Видикор, а также получает для апробации систему е-УМК на бесплатной основе для установки на АРМ учителя в кабинетах математики, информатики, физики, хими и биологии. Если опорная школа может стартовать всего с тремя предметами ЕН цикла (математика, информатика и далее на выбор - физика, химия, биология), то к 2015 году планируется полный охват предметов.
С 22 по 26 октября 2012 года пройдет первая стажировка для опорных школ и РУЦ - участников проекта в Москве на базе АПК и ППРО.
Во всех регионах проекта на базе опорных школ пройдут очные установочные семинары.
Научная поддержка проекта - ученые - педагоги методической службы БИНОМ, специалисты кафедр РУЦ, эксперты АПК и ППРО, РАО, а также ученые- программисты компаний-партнеров проекта.
С 2013 года планируется начать сотрудничество с инициативными школы из других регионов. Заявки будут приниматься от Региональных учебных центров при условии предоставление 1-2х инициативных школ в проект.
Ждем Вас на странице ИОС "Школа БИНОМ" нашего сайта. Следите за информацией!

Компьютерный лагерь информатики "КЛИК-Эльбрус 2012"

Впервые олимпиада по информатике стартовала как Всесоюзная. В ее поддержку прводился компьютерный летний лагерь в заповеднике Приэльбрусье.
С 2010 года мы восстанаили эту традицию.
С 2012 года мы начали сотрудничать с командами из стран СНГ.
Проведение лагеря поддержано Правительством Кабардино-Балкарской Республики.
Смена 2012 года с 28 июля по 12 августа.
Приглашаются региональные команды школьников- олимпиадников с тренерами-педагогами.
Информационное письмо, стоимость путевки и правила регистрации смотрие на сайте
http://www.kbrcde.ru/?Page=lksh_2012

Топик стартер в форумах Битрикса

При настройке отзывов к контенту на сайте (новости, статьи, товары и др.) через механизм форумов важным обстоятельством является, кто создал этот контент. При включённой опции "Начинать тему текстом элемента" первое сообщение в теме форума будет содержать ссылку на этот контент. Если над сайтом работает один человек (он и админ, он и контент-менеджер), то все темы будут начинаться от имени админа. Поэтому очень важно обстоятельство: кто создал контент тот и будет топик стартером темы отзывов.

Переход на ФГОС ООО

Уважаемые коллеги!
В 2012/2013 учебном году ряд общеобразовательных учреждений нашей страны в экспериментальном режиме приступает к введению ФГОС ООО: с нового учебного года по новым стандартам начнут заниматься  тысячи учащихся 5-х классов.  В настоящее время администрацией и педагогическими коллективами  этих образовательных учреждений проводится большая организационно-методическая работа, в том числе по разработке образовательных программ основного общего образования, ориентированных на  формирование и развитие универсальных учебных действий обучающихся.
Многие школы, работающие или переходящие на работу  в экспериментальном режиме, вводят в 5-х классах курс информатики, обеспечивая непрерывность школьного курса информатики, его преемственность с курсом информатики в начальной школе. Эту функцию могут выполнять учебники Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ» для 5, 6, 7 классов, которые в настоящий момент проходят федеральную экспертизу на соответствие ФГОС ООО. В авторской мастерской опубликована развёрнутая пояснительная записка к этим учебникам. Надеемся, что материалы будут вам полезны при подготовке рабочих программ и поурочного планирования к новому учебному году.

В моей книге обнаружена неточность, касающаяся приоритета Советской/Российской Науки.

Уважаемые коллеги!
Прежде всего признаюсь, что, работая над книгами для учителей и школьников, я старался писать их как можно более увлекательно. Я воспользовался тем, что история науки «Искусственный интеллект» изобилует интереснейшими событиями, зачастую достойными пера писателя-детектива.  И я, не скупясь, описывал эти события, перемежевывая их с изложением научных идей, связанных с этими событиями. А когда исторических фактов не хватало, я заполнял белые пятна своими собственными домыслами и предположениями.

Читать подробнее...

Решение ошибки в программах CyberDuck и CloudBerry

При работе с облачным хранилищем в программах CyberDuck или CloudBerry могут возникать ошибки "Не удается записать данные в транспортное соединение: Программа на вашем хост-компьютере разорвала установленное подключение", "the target server failed to respond" и др. Проверьте, не установлен у вас АнтиВирус. Например, при KIS2012 временная приостановка защиты  или его отключение не помогает - только полный выход из АнтиВируса. Также поможет добавление программ в список доверенных.

Устранена ошибка в заголовке почты set sender to php-sender

При отправке почты в логах, в файле /var/log/maillog есть такие строчки

Authentication-Warning: vXXXXX.vps.masterhost.ru: uXXXXX set sender to php-sender-ИмяВашегоДомена-vXXXX@undeliverable.masterhost.ru using -f
Эта ошибка в логе даёт в заголовках письма следующую строчку:
x-authentication-warning: vXXXXX.vps.masterhost.ru: uXXXXX set sender to php-sender- ИмяВашегоДомена-vXXXX@undeliverable.masterhost.ru using -f
Много погуглив различными комбинациями запросов Authentication-Warning, set sender,  using -f, undeliverable.masterhost.ru, нашёл решение на этом сайте. Нужно в файл /etc/mail/trusted-users/ добавить траст-юзера:  uXXXXX  
Если поискать в инете, то мастерхостовская ошибка undeliverable.masterhost.ru достаточно популярна. Странно, почему её не исправляют добавлением строчки с траст-юзером. После добавления строчки, ошибка  Authentication-Warning в логе пропадает, а письма приходят без undeliverable.masterhost.ru!

Материалы выступления на дне информатики в рамках Московского педагогического марафона

Уважаемые коллеги!
По этой ссылке http://rmoinfistra.edusite.ru/p8aa1.html размещены материалы моего выступления на дне информатики в рамках Московского педагогического марафона.

Учебник информатики для 9 класса

Уважаемые коллеги!Спешу поделиться информацией о чрезвычайно радостном для меня событии - издании учебника информатики для 9 класса (http://lbz.ru/books/698/7400/).
Учебник вышел в двух частях. В этом нет никакого глубинного смысла, просто он (учебник) содержит много разобранных примеров и задач для самостоятельного решения, поэтому получился достаточно объёмным.
И чтобы удовлетворить требованиям гигиенистов, жестко регламентирующим допустимый вес учебника, пришлось разбить его на две части.
Первый день продаж учебника замечательным образом совпал с днем информатики в рамках Московского педагогического марафона.
Издание рабочей тетради по информатике для 9 класса запланировано на июль-август 2012 года.

Нужен ли школьникам Искусственный Интеллект?

Уважаемые коллеги!
Я открываю этот блог с целью информирования о новом учебно-методическом комплексе (УМК) элективного курса «Искусственный Интеллект» и помощи при его освоении. Он только что выпущен Издательством БИНОМ. Пока у учителей нет вопросов по его освоению, я позволю себе кратко рассказать историю создания УМК.
 

Читать подробнее...

Электронное обучение отражено в проекте Закона Об образовании

Опубликовано 16:37 14.02.2012

Документ: http://www.regnum.ru/news/1499007.html

Все образовательные учреждения получат право вести занятия при помощи электронных технологий. Как передает корреспондент ИА REGNUM, 14 февраля изменения в закон "Об образовании", регламентирующие применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, Государственная дума РФ приняла во втором и в третьем чтении. Ко второму чтению закон был доработан, рассказал один из авторов законопроекта член комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин ("Единая Россия";). "Напомню, что законом вводятся такие новые понятия, как "электронное обучение", "информационная образовательная среда".

Однако ко второму чтению некоторые понятия уточнены: правка затронула такие определения, как "электронное обучение", "дистанционные образовательные технологии", раскрыто понятие "электронная информационно-образовательная среда", - рассказал он.
С принятием закона устанавливается право образовательного учреждения на использование электронного обучения, в том числе дистанционных образовательных технологий, во всех реализуемых им образовательных программах при всех формах обучения. Кроме того, в структуру федеральных стандартов включаются требования о создании условий, обеспечивающих использование электронного обучения.
"Я уверен, что с принятием закон расширит государственные гарантии прав граждан на непрерывное образование независимо от места проживания", - заявил Балыхин.

Новые технологии в пиковые моменты успешно заменяют классические методы обучения, позволяя не выпадать из учебной программы, отметила первый зампред комитета Госдумы по охране здоровья Татьяна Яковлева ("Единая Россия";). "Мне импонирует опыт некоторых технических высших учебных заведений, которые не тормозят образовательный процесс из-за пандемии. Там начало карантина совпадает со стартом веб-семинаров в режиме онлайн-конференции", - сказала она. Депутат также обратила внимание на то, что полноценное образование при помощи электронных технологий станет доступным для инвалидов. "Если есть условия для инклюзивного образования, то, безусловно, в целях лучшей социализации ребенок-инвалид должен посещать школу. Однако для лежачих больных, для пациентов из онкологических отделений Интернет нередко становится единственным окном в мир. Поэтому так важно широкое внедрение электронного обучения. Полноценное образование при помощи дистанционных технологий - это необходимость для инвалидов, открывающая тысячу возможностей", - сказала Яковлева.

Конкурс методических разработок «Урок информатики в 5–7 классах»

Уважаемые коллеги!
Объявлен очередной конкурс методических разработок «Урок информатики в 5–7 классах».

На конкурс принимаются методические разработки уроков на основе УМК по информатике и ИКТ в 5–7 классах Л.Л. Босовой, в которых представлена направленность на формирование у учащихся умений и навыков:
  • самостоятельной работы,
  • исследовательской деятельности;
  • продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками.

Форма участия в конкурсе — заочная.
Работы, представленные на конкурс, не возвращаются и не рецензируются.
Все участники Конкурса получат Сертификат участника, а победители – Дипломы победителя и подарочные комплекты книг от издательства.
Итоги конкурса будут опубликованы на сайте методической службы издательства.
Лучшие работы будут размещены на сайте методической службы издательства.

Критерии оценки конкурсных работ
Оригинальность, новизна и актуальность работы.
Направленность на формирование у учащихся универсальных учебных действий.
Методическая ценность – создание методики, с помощью которой достигается активизация познавательной деятельности; разнообразие и целесообразность методических приемов.
Наличие авторского дидактического обеспечения (мультимедийная презентация, видеоролик, интерактивный тест, сайт, дидактические материалы и т.п.), его дизайн-эргономические характеристики и уровень владения избранным инструментарием.
Системность и структурированность подачи материала.

Сроки и этапы проведения конкурса
1. Приём конкурсных работ: с 20 февраля 2012 года по 1 июля 2012 года.
2. Рассмотрение конкурсных работ: со 2 июля по 1 августа 2012 года.
3. Размещение на сайте методической службы издательства информации о победителях и лауреатах конкурса:  до 1 сентября 2012 года.
4. Рассылка дипломов и подарков победителям и лауреатам: до 1 октября 2012 года.
5. Подготовка и размещение на сайте методической службы издательства аннотированных каталогов методических разработок: до 1 ноября 2012 г.
Более полно с требованиями к оформлению конкурсных материалов можно ознакомиться в Положении о конкурсе.

Образовательное кольцо БИНОМ-Видикор расширяется

В 2012 году совместно с НПЦ Видикор (УрФУ) запланировано расширение состава участников интернте-телесети "Образовательное кольцо" из числа региональных учебных центров России. Методическая службы БИНОМ обратилась к руководителям органов управления образованием РФ с предложением подключить ИПКРО в своей террии  в качестве апробации к телесети в интерент www.binom.vidicor.ru  в рамках спонсорской акции, предоставленной  ПНПЦ Видикор www.vidicor.ru на 2012 год :!:.
Мы надеемся, что опыт взаимодействия в телесети всех участников - РУЦ, а также возможность организовать трансляцию образовательных мероприятий на любого пользователя - школу, семью, учителей, партнеров на любом пользовательском компьютере и получения телепередач через сайт Образоватльного кольца реально изменить школьное дело, выведет его в единое информационное пространство и поддержит педагогические инициативы в территориях, открыв их всему педсообществу!
Мы надеемся на продуктивное сотрудничество в интернет - телесети и предлагаем свою программу тепередач, которая ежемесечно обновляется на нашей видеоафише (раздел Телекурсы на нашем сайте Методической службы).:)
Вы можете получить консультации на нашем форуме.:idea:

Единая регистрация пользователя на сайтах издательства

Регистрация пользователя на сайтах издательства:
http://lbz.ru (сайт издательства)
http://metodist.lbz.ru (методическая служба)
http://gazeta.lbz.ru (интернет-газета Лаборатория знаний)
http://eng.lbz.ru (английская версия сайта)
делает действительными логин и пароль на любом из этих сайтов. Например, регистрация на сайте  методической службы, позволяет использовать свой логин и пароль также и на сайте издательства.
Один раз авторизировавшись на каждом и из сайтов, затем можно ходить по другим сайтам издательства и при этом будет сохраняться авторизация.

Интерактивный УМК "Школа БИНОМ"

С 2012 года методческая служба БИНОМ приступила к новому этапу реализации проекта "Непрерывное информационное образование" - разработке и внедрению интерактивного электронного ресурса УМК "Школа БИНОМ" для начальной и основной ступеней обучения под новый ФГОС.
Для начальной ступени предусмотрены интерактивные электронные УМК " Информатика 2-4" Н.В. Матвеевой и  УМК "Информатика 3-4" М.А. Плаксина.
Для основной ступени разрабатывается интерактивный УМК "Школа БИНОМ" по пяти предметам: математика и информатик, физика-химия-биология с 5 по 9 классы.
Данный ресурс рассматривается нами как неотъемлемая часть информационной бразовательной среды Новой школы в поддержку современного информационно-математического и естественно-научного образования школьников.
Подробнее о пректе и плане его реализации смотрите в Интернет-газете "Лаборатория знаний" номер 12 за 2012 годы - специальный выпуск.
Приглашаем РУЦ к сотрудничеству на отобранной площадке - инициативной школе БИНОМ.
Со школой будет заключен договор об апробации е-УМК "Школа БИНОМ" с 2012 по 2015 год, предусмотрена передача Е-УМК  в бесплатное использование ежегодно обновляемой версии  Е-УМК по информатике, математике, физике, химии и биологии для использования на интерактивной доске в классе, а также для поддержки творчества уиъчителя: ресурс открыт для добавления к параграфам наработок учителя.
Требования к плошадке - претенденту для участия в проекте е-УМК "Школа БИНОМ" с использованием учебников БИНОМ из федерального перечня:
- опыт использования УМК-Информатика  БИНОМ в начальной школе
- готовность использовать в классах УМК БИНОМ по Математике (5-6 класс, 7-9 класс - геометрия), Биологии (6-9 классы) и Химии (8-9 классы) с 2012-13 учебного года
-планирование в дальнейшем использования УМК БИНОМ по Математике (7-9 классы - алгебра) и Физике (7-9 классы)
- наличие опыта использования УМК БИНОМ по информатике  и продолжение использования данных УМК с 2012 года и далее (авторов Босовой Л.Л., Семакина И.Г., Угриновича Н.Д., по выбору школы).
План внедрения УМК БИНОМ в работу школы согласуется индивидуально.
Е-УМК передается на пять кабинетов школы: кабинет ы информатики, математики, физики, химии и биологии по мере использования учебников федерального перечня по соответствующим предметам в школе.
Письма заинтересованности в участии в проекте просьба направлять координатору проекта - рук отдела образовательных проектов Методической службы БИНОМ - Екатерине Сергеевне Башлаковой ekaterina@LBZ.ru

курсы АПК ППРО-БИНОМ для методистов начальной школы в 2011 году - итоги

Закончились совместные курсы  АПК и ППРО и БИНОМ.
В рамках  курсов предусматривалось ДО обучение из двух 36 часовых модулей (Модуль 1 посвящен ИОС начальной школы, Модуль 2 - ИКТ подготовке школьников) и стажировка в Москве. Бином представил новый УМК по  информатике Н.В. Матвеевой  в рамках ФГОС, электронный учебник к нему и среду виртуальных лабораторий по алгоритмике лоя увлеченных информатикой детей. Стажировка проходила на площадках двух московских школ, на кафедре ИКТ АПК  и ППРО, а также на площадке ДАТА центра компании Кирилл и Мефодий. В стажировках приняли учатсие методисты и ученые БИНОМ, группы разработчиков ИОС Началка КиМ, специалисты кафедры ИКТ АПК и ППРО, директоры и педагоги школ Москвы, а такде ученики начальных классов этих школ.
Большое спасибо директору школы 1368 Елене Бобиной за урок "дети- учителям". За такими детками наше будущее.
Благодарю и директора школы 1980 - Игоря Сибилева  и завуча по начальной школе - Галину Чиндяеву - за их иннвационную начальную школу, в которой реальными хозяевами являются малыши и их учителя.
Благодарю также за поддержку и бюджетный курс кафедру ИКТ в АПК и ППРО в лице зав кафедры - Алексея Семибратова.
Спасибо нашим партнерам и друзьям из компании Кирилл и Мефодий - лидеров на ранке ЭОР. Высочайший профессионализм коллег позволяет всем учителям начальной школы в открытом доступе  использовать ресурс http://nachalka.info, который также в сетевой версии работает во всех школах проекта "Вольное дело" 1:1, личная благодарность Анне Антиповой за ее преданность в работе над этой информационной системой для началки!
Не могу не отметиь и работу с ЭОР "Виртуальная лаборатория по информатике", которая является на сегодня пожалуй единственной открытой для доступа всех школьников и учителей началки для обучения алгоритмике - основе основ курса информатики! Этот ЭОР стал обогащающей средой для всех УМК по информатике для начальной школы издательства БИНОМ.
Особая благодарность методистами и программистам БИНОМ за первый в России электронный УМК по информатике для малышей на СД  к УМК Н.В. Матвеевой.
От себя скажу, что методисты и авторы и в дальнейшем продолжат открывать новые методические горизонты в сфере непрерывного информационного образования с опорой на опыт партнеров - Школы БИНОМ в регионах проекта НИО.

Открыт ДО курс по олимпиадной информатике

Дорогие учителя информатики.
Сообщаю, что на нашем сайте открыт новый ДО курс по методике подготовки к олимпиадам по информатике (кнопка ДО модули в разделе Курсы НИО).
В состав курса вошли  видео лекции В.М. Кирюхина, М.С. Цветковой, С.М. Окулова, тренеров международных сборов, а также методические материалы по олимпиадной информатике.
Курсы включат три блока на выбор слушателей - для 5-6 классов, 7-8 классов и 9-11 классов в привязке к программе олимпиадной информатики.

Читать подробнее...

Открытка от БИНОМ


Дорогие коллеги, партнеры, авторы и друзья!
От имени коллектива мтодистов издательства БИНОМ поздравляю всех с Новым 2012 годом!
Желаю успехов в творчестве и труде, крепкого здоровья и новых горизонтов в Вашемй педагогической деятельности.
Мы открыты для сотрудничества и поддержки инновационных методик, готовы отражать педагогические идеи на нашем сайте для учителей и методистов, в интернет-газете.
Приглашаем Вас к сетевому взаимоедействию с авторами УМК (на страницах авторских мастерских), методистами и лекторами (на страницах лектория и телекурсов), а также желаем успехов в курсовой подготовке с помощью наших курсов по УМК-БИНОМ (страница Курсы-НИО)

Презентации по курсу информатики для 8 класса

Сегодня завершены работы по подготовке презентаций для 8 класса. Они размещены на странице http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/umk8-9.php

Что такое рейтинг и авторитет

У Битрикса рассказывается механизм подсчёта рейтинга и авторитета здесь:
http://dev.1c-bitrix.ru/community/blogs/rsv-dev/2386.php

Мой пост

Это мой первый пост в блоге!
Рейтинг@Mail.ru хостинг от .masterhost телефония от voiper.ru
Как купить :: Контакты :: Карта сайта :: Наши партнёры
Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» 2005-2019 г. © Все права защищены.
127473, г. Москва, улица Краснопролетарская, д. 16, стр. 1 Тел.: (495) 181-53-44