УМК по обучению грамоте, Е.И. Матвеева

УМК по обучению грамоте, входящий в ЛИДЕР – кейс учебников издательства, создаёт условия для:

• формирования мотивации к изучению предметов «Русский язык» и «Литературное чтение»,
• реализации системно-деятельностного подхода на уроках обучения грамоте в начальной школе.
• обеспечения процесса формирования действий письма и чтения на основе фонематического принципа русской орфографии.

Отличительной особенностью УМК является активная направленность на формирование учебной деятельности. Большое внимание в нём уделяется адаптации ребёнка к школе, поэтому подготовительный период значительно увеличен.  Материал УМК представлен в задачной форме с целью открытия общих закономерностей строения языка как основы системы лингвистических понятий. 

Букварь. Обучение грамоте и чтению. 1 класс : в 2 ч. Ч. 1 / Матвеева Е.И. Автор(ы): Матвеева Е.И. Букварь создаёт условия для формирования мотивации к изучению предметов «Русский язык» и «Литературное чтение», обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода на уроках обучения грамоте в начальной школе.

Букварь. Обучение грамоте и чтению. 1 класс: в 2 ч. Ч. 2 / Матвеева Е.И. Автор(ы): Матвеева Е.И. Букварь создаёт условия для формирования мотивации к изучению предметов «Русский язык» и «Литературное чтение», обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода на уроках обучения грамоте в начальной школе.

Простые истории для первого чтения. Моя любимая тетрадь № 1: учебное пособие / Матвеева Е.И. Автор(ы): Матвеева Е.И. Тетрадь предназначена для формирования эффективного способа чтения. В пособии предложена технология работы со специальными (учебными) текстами, которая позволяет мотивировать любого ребёнка к чтению, познанию и коммуникации

Простые истории для первого чтения. Моя любимая тетрадь № 2: учебное пособие / Матвеева Е.И. Автор(ы): Матвеева Е.И. Тетрадь предназначена для формирования эффективного способа чтения. В пособии предложена технология работы со специальными (учебными) текстами, которая позволяет мотивировать любого ребёнка к чтению, познанию и коммуникации